Jornal Sala De Aula

LISSANDRA BRANDÃO MACAPÁ/AP 2012 • Identificação de sua escola MARIA DO SOCORRO ANDRADE SMITH • Tema da proposta JORNAL MURAL • Objetivos - FORMAR LEITORES AUTÔNOMOS DE JORNAIS; - AMPLIAR A CAPACIDADE DE LEITURA DOS ALUNOS; - LEVAR PARA A SALA DE AULA DISCUSSÃO SOBRE TEMAS ATUAIS; - DESENVOLVER A CRITICIDADE DOS ALUNOS ATRAVÉS DE LEITURAS JORNALÍSTICAS E - OBSERVAR QUE EXISTEM NOTÍCIAS RELACIONADAS COM HISTÓRIAS SOCIAIS. • Problema/questão a ser…

circulação e recepção de textos, na compreensão e na produção textual, produtiva e autonomamente. 1.1. Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção, circulação e recepção. 1.2. Usar índices, sumários, cadernos e suplementos de jornais, livros e revistas para identificar, na edição, textos de diferentes gêneros. 1.3. Situar um texto no momento histórico de sua produção a partir de escolhas linguísticas (lexicais ou morfossintáticas) e/ou de referências (sociais,…

Jornal no ensino de geografia No tocante à Geografia, há que se considerar que, trata-se de uma ciência e como tal deve ser estudada, sendo assim, relacionar conteúdos jornalísticos com os geográficos, requer conhecimento teórico científico, para que possibilite a construção de um conhecimento que leve os alunos a entendê-la, ou seja, qual seu objeto de estudo, e como isso pode ser aplicado em seu cotidiano, mas para que isso ocorra é fundamental que os professores tenham

produção de texto e análise linguística, e suas implicações para a formação dos alunos. Nesse sentido, o presente trabalho tem o objetivo de diagnosticar através das práticas pedagógicas adotadas pelo professor no campo de ensino, especificamente nas aulas de língua portuguesa, de como se dá esse processo. Visando discutir as atividades e experiências adquiridas no período de estágio supervisionado I no 8º ano II e no 9º ano II do Ensino Fundamental II, na Escola Estadual “Profª…

televisor). 2. Gestão do espaço O coordenador tem sala própria? Onde se localiza? _______________________________________ Como é mobiliada? _____________________________________ Onde guarda seu material? _______________________________ O espaço é compartilhado com quantas pessoas? ____________ Tem liberdade para interferir nos espaços comunicativos como murais, paredes, jornal interno e blog. Pode sugerir alterações na configuração da sala de aula, em benefício da…

EMEF Profa. Idêmia de Godoy DRE Guaianases Professoras Orientadoras de Sala de Leitura: Dirce Vera de Souza Castanôn e Valéria R. Hora Silveira | | PLANO DE TRABALHO Ano Letivo: 2013 | | |SALA de LEITURA | |Proposta a…

ao cotidiano dos educandos. Para tanto, há projetos que podem ser realizados.  Jornal e blog de notícias da escola Objetivo geral Promover maior proficiência em leitura e produção de textos através da criação de um jornal escolar. Objetivos específicos a) Promover a escrita de textos jornalísticos; b) Expandir a capacidade criadora e argumentativa; c) Integrar conhecimentos advindos das salas de aula e expô-los; d) Permitir a integração entre educandos de outras séries;…

TERMO DE ABERTURA DO PROJETO 1. Identificação do Projeto | Cliente | Turma 01H – Gestão de Custos | Título do Projeto | Projeto Casa de Jornal | ID do Projeto | TH-2012 | Palavras Chave | Casa de Jornal | Controle de versão | 1.0 | Preparado por | Mario, Carlos, Diogo e Guilherme | Data de Abertura do Projeto | 27/09/2012 | 2. Stakeholders | Stakeholders | Nome | E-mail | Celular | Patrocinador | Turma 01H | | | Cliente Principal | Prof. Ronaldo Sachetto | | |

.....................27 5. ANEXOS.........................................................................................28 ANEXO A – PLANOS DE AULA ANEXO B – FICHA DE ACOMPANHAMENTO ANEXO C – CARTA DE APRESENTAÇÃO ANEXO D – DECLARAÇÃO DA ESCOLA PREFÁCIO Este relatório é composto por oito aulas regenciais e oito aulas de observação, na Escola de Educação Básica Pedro Alves Teixeira, acerca do ensino da língua portuguesa. 1. INTRODUÇÃO Inicialmente…

na escola era falar em aulas de educação física. Porém, as observações do Professor Marco Santoro no texto “Corpo e Controle no Cotidiano Escolar”, definem que as atividades lúdicas são o melhor aproveitamento do ensino. Utilizar o corpo é a melhor maneira de aprender. O professor Marcos afirma: “O corpo - inquieto na busca por descobertas - é subjugado e impedido de mudanças e experimentações por conta da aprendizagem teórica e utópica dos assuntos discutidos em sala de aula”.(MARCOS,…