Jornal mural

LISSANDRA BRANDÃO
MACAPÁ/AP
2012

• Identificação de sua escola
MARIA DO SOCORRO ANDRADE SMITH

• Tema da proposta
JORNAL MURAL

• Objetivos
- FORMAR LEITORES AUTÔNOMOS DE JORNAIS;
- AMPLIAR A CAPACIDADE DE LEITURA DOS ALUNOS;
- LEVAR PARA A SALA DE AULA DISCUSSÃO SOBRE TEMAS ATUAIS;
- DESENVOLVER A CRITICIDADE DOS ALUNOS ATRAVÉS DE LEITURAS JORNALÍSTICAS E
- OBSERVAR QUE EXISTEM NOTÍCIAS RELACIONADAS COM HISTÓRIAS SOCIAIS.

• Problema/questão a ser resolvido/investigada A FALTA DE LEITURA ABTUAL POR PARTE DOS ALUNOS EM GERAL.

• Público a ser envolvido ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 5ª A 8ª SÉRIE , TODA A ESCOLA E COMUNIDADE.

• Abordagem pedagógica LEVAR EXEMPLARES PARA SALA DE AULA, PARA SE CONHECER A ESTRUTURA DE UM JORNAL,
SEPARAR AS NOTÍCIAS COMO; POLICIAL, ESPORTIVA, MUNDIAL, ECONOMIA E ASSIM POR DIANTE, LÊ VARIADOS JORNAIS, PROCURANDO IDENTIFICAR OS ASSUNTOS MAIS COMENTADOS, OUVIR OS NOTICIARIOS DE RÁDIO E ASSISTIR AOS TELEJORNAIS, REELABORAR AS NOTICIAS MAIS ATRAENTES E ESCREVER O QUE OUVIU E ASSISTIU, REPASSAR A TURMA O QUE ENTENDEU NA NOTICIA, ENTREVISTAR AS PESSOAS EM GERAL, EM BUSCA DE ASSUNTOS QUE PODEM VIRÁ NOTICIAS, ORGANIZAR OS EDITORIAS DO JORNAL E MONTAR O JORNAL MURAL EM LUGAR ESTRÁTEGICO DA ESCOLA PARA QUE OS ALUNOS E COMUNIDADE TEREM ACESSO AS NOTICIAS.

• Mídias e tecnologias a serem utilizadas
TELEVISÃO, RÁDIOS, GRAVADORES, MÁQUINAS FOTOGRÁFICAS, COMPUTADORES.

• Atores e papéis que deverão desempenhar
UM JORNALISTA (estes representados pelos alunos.), TEREM A POSTURA DE UM ENTREVISTADOR.

• Dinâmica da atividade
ORGANIZAÇÃO, PONTUALIDADE DE ENTREGA E INTERAÇÃO.

• Proposta preliminar das etapas/ações a serem realizadas LÊ, ASSISTIR E OUVIR VÁRIOS JORNAIS, DIVIDIR POR EDITORIAIS, ORGANIZAR AS NOTICIAS E MONTAR.

• Período de realização 30 AULAS. • Referências bibliográficas
JORNAIS E