Jogos Interativos Suas Caracteristicas E Potencialidades

no desenvolvimento infantil. É através das brincadeiras que a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, ampliando sua capacidade de criar, pensar, falar e agir. Cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Nossa pesquisa tem o intuito reforçar e conscientizar educadores e pais sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil. …

comunicação: internet, mídias sociais, apps e outros. Públicos mais segmentados (foco na convergência) 3) Quais são as características de um profissional de PP? Geralmente formado nas seguintes áreas: Comunicação Social, Psicologia, Sociologia, Relações Públicas, Jornalismo, Administração e Economia. Características: Organização, iniciativa, pensamento lógico, bom senso, auto controle, jogo de cintura, cultura geral, expressão oral e escrita e TER INTERESSE NO NEGÓCIO DO CLIENTE. …

qual, muitas vezes, o menos habilidoso é deixado de “lado” pelo grupo, por ele próprio, ou até mesmo pelo professor. Exemplos desta natureza podem ser problemáticos se não forem respeitadas algumas considerações, tais como os diferentes níveis de potencialidade e oportunidade de participação. Entende-se assim, que é possível excluirmos tanto aqueles alunos com grande bagagem motora, que podem até se tornar atletas futuramente, quanto os que terão a Educação Física apenas como forma de…

(MayHew, 1992), listas de verificação (Ravden e Johnson, 1989; Matias, 1995; Heemann, 1997), normas (ISO, ANSI, DIN, AFNOR,...), etc. Scapin e Bastien (1997) propuseram oito critérios ergonômicos para avaliação da qualidade ergonômica de sistemas interativos: Condução: refere-se aos meios disponíveis para orientar, informar, instruir e guiar o usuário na sua interação com o computador; Carga de Trabalho: diz respeito a todos elementos da interface que contribuam para reduzir a carga de…

challenges of the area. Resumo. Os softwares educacionais inclusivos são pedagogicamente projetados para atuar como ferramenta mediadora da aprendizagem para pessoas com deficiência. As iniciativas nessa área devem identificar as limitações e potencialidades desses sujeitos e da tecnologia atual no intuito de estabelecer objetivos de ensino e de atividades mais eficazes para o contexto educativo. Este trabalho apresenta uma revisão sistemática de literatura de artigos referentes…

possibilidades expressivas das situações lúdicas e interdisciplinares, do corpo, do meio e dos brinquedos e jogos diversos no contexto da educação infantil. O motivo da escolha do tema foi a constatação da contribuição do lúdico no desenvolvimento emocional e intelectual do ser humano. Pensar na brincadeira como forma lúdica de desenvolvimento social e cognitivo da criança, significa pensar menos no jogo pelo jogo, mas sim como um instrumento importante de trabalho, afim de atingir…

Resumo: Os jogos eletrônicos têm sido explorados em diferentes contextos, não somente com fins de entretenimento, mas visando também desenvolver habilidades cognitivas e motoras. O GenVirtual, é um jogo musical em Realidade Aumentada, que possibilita novas formas de interação com o computador, sem o uso de adaptações. Nos aspectos cognitivos, o jogo estimula a atenção, concentração e memorização de cores e sons emitidos a partir de objetos virtuais projetados no mundo real. Nos aspectos

papéis do aluno e do professor. No entanto, o fato de mudar o meio em que a educação e a comunicação entre alunos e professores se realizam traz mudanças ao ensino e à aprendizagem que precisam ser compreendidas ao tempo em que se analisam as potencialidades e limitações das tecnologias e linguagens empregadas para a mediação pedagógica e a aprendizagem dos alunos. Abordagens da educação à distância Conforme Nunes (1993-1994) é comum conceituar a educação a distância a partir de…

03 2. DESENVOLVIMENTO A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação. É através da brincadeira que a criança constrói o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades como o aprendizado, a imaginação e a criatividade. É esse o caminho que a pesquisa visa alcançar, conscientizando os educadores a buscar novos caminhos para o aprimoramento da educação

minha mãe, meus irmãos que sempre acreditaram na conclusão deste trabalho. 5 A interatividade assinala muito mais um problema, a necessidade de um novo trabalho de observação, de concepção e de avaliação dos modos de comunicação, do que uma característica simples e unívoca atribuível a um sistema específico. (LÉVY, 2001, p. 82). 6 RESUMO A comunicação é determinante na formação de uma sociedade. A capacidade dos meios de comunicação está intrinsecamente ligada com a…