Jogos Interativos Suas Caracteristicas E Potencialidades

de informação e comunicação (TICs) na educação, a sua importância e influência exercida no presente momento dos indivíduos. Para tanto usou-se-à como enfoque destas novas tecnologias a lousa digital interativa (LDI), com o levantamento de suas características, buscando conhecê-la e, desta forma, ter condições de proceder ao julgamento de suas vantagens no aprendizado. Ainda neste sentido buscou-se na literatura especializada e através de pesquisas de campo, elementos que justifiquem a…

recurso utilizado com a finalidade de proporcionar uma maior independência e autonomia à pessoa com deficiência. A Tecnologia Assistiva deve ser compreendida como resolução de problemas funcionais, em uma perspectiva de desenvolvimento das potencialidades humanas, valorização de desejos, habilidades, expectativas positivas e da qualidade de vida. As diversas modalidades de Tecnologias Assistivas incluem recursos de comunicação alternativa, de acessibilidade ao computador, de…

I. A falta de informação e de conhecimento sobre a importância da ludicidade levam alguns professores e até mesmo a sociedade, a criticarem as atividades lúdicas como tempo perdido. II. Segundo os RCNEI os jogos de construção são aqueles que não possuem regras, como os jogos de sociedade, jogos tradicionais, didáticos, corporais, propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da sociedade. III. O lúdico é de extrema importância no desenvolvimento da criança, pois possibilita o…

A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Clínica Psicopedagógica INTRODUÇÃO Brincadeiras, brinquedos e jogos sempre estiveram presentes no cotidiano da vida infantil. As crianças ensinam que, uma das maiores qualidades do brinquedo é a sua não seriedade, pois é por meio dele que sua imaginação, fantasia, desejo e emoção flui livremente. Através da brincadeira a criança exercita todas as suas potencialidades, desenvolvendo seu lado social, motor e cognitivo. Segundo Piaget, as…

demais o vêem, trazendo benefícios tanto para ele quanto para o seu grupo com base em um suporte que facilite a todos obter sucesso no processo educacional. Dessa forma, a escola para ser considerada inclusiva deve promover as possibilidades e potencialidades de todo e qualquer sujeito, sobretudo aquele com deficiência. Especificamente, ao se discutir a inclusão educacional de crianças com autismo, alguns aspectos relevantes devem ser considerados. De acordo com o DSM-IV, o autismo ou…

demais o vêem, trazendo benefícios tanto para ele quanto para o seu grupo com base em um suporte que facilite a todos obter sucesso no processo educacional. Dessa forma, a escola para ser considerada inclusiva deve promover as possibilidades e potencialidades de todo e qualquer sujeito, sobretudo aquele com deficiência. Especificamente, ao se discutir a inclusão educacional de crianças com autismo, alguns aspectos relevantes devem ser considerados. De acordo com o DSM-IV, o autismo ou…

tirar proveito dos recursos que possui. Assim sendo, procuramos analisar como o tema "Estequiometria" encontra-se estruturado no livro didático, sendo que com base nos parâmetros Curriculares e no ensino CTS o livro apresentou as seguintes características: O livro didático "Química e Sociedade" inicialmente apresentou um texto que é um comentário preliminar. Nesse comentário preliminar, os autores procuram relacionar o conteúdo químico com o conteúdo social. Tal livro apresentou papel central

codifica e qualifica atividade e participação, além de estrutura, função do corpo e ambiente. A CIF será utilizada como instrumento de avaliação neste estudo de caso, para classificar e descrever a funcionalidade e incapacidade como um processo interativo da paciente V.R. , Portadora de Artrite Reumatóide (CID – M05). MATERIAIS E MÉTODOS O presente estudo de caso foi realizado com uma Paciente V.R, 35 anos, do sexo feminino, solteira e residente da cidade de Santa Maria-DF,

DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARIA PAULA MONTEIRO GOMES PONTES TANGARÁ/RN 2013 MARIA PAULA MONTEIRO GOMES PONTES O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresenta ao Instituto de Formação Teológica (IFETE), como…

Multimídia e Internet..........................................................................21 3.2.6. Simulação e Modelagem...................................................................22 3.2.7. Jogos.................................................................................................23 Conclusão........................................................................................................................24…