Jogos E Brincadeiras Na Temática Racial

planejamento pedagógico dos professores. (C) Somente as datas comemorativas mais tradicionais, como Páscoa, Dia das Mães, Dia das Crianças, Natal. (D) A ampliação do repertório cultural das crianças centrada em jogos e brincadeiras. (E) A diversidade cultural, contemplando a pluralidade étnica, racial, de credo religioso, gênero. 24- Ana Maria, diretora do Centro de Educação Infantil Carochinha, está muito preocupada com a dinâmica da rotina, pois percebe que as crianças não…

imigrantes de diversas nacionalidades, religiões e linguas [...] . ( MEC/SEC,1998). A Lei nº 10.639/03 “Altera a Lei nº 9.394 de novembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e obriga a incluir na rede de ensino a temática História e Cultura Afro-Brasileira”. * Valorizar a comunidade negra, contribuindo para a elevação de sua autoestima; * Obter os mecanismos indispensáveis para o conhecimento de um Brasil fortemente marcado pela cultura africana,…

tornando-se amplo e com mais frequência. É possível notar que novas tecnologias vêm interferindo diretamente na formação das pessoas, em todos os públicos por meio da televisão, da internet, rádio, celular e etc. Ambiente /Sala Temática: Brinquedoteca Usuários: 05 a 07 anos Recursos Tecnológicos Justificativas e estratégia de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Data Show Explorar o “mundo” lúdico com as crianças e ao mesmo tempo aprimorar a capacidade de raciocínio

tornando-o voluntário e independente. Através de embasamento teórico, na Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira ”, e que foi alterada pela Lei de nº 11645,de 10 de março de 2008, que inclui os indigenas, o presente trabalho busca apresentar, o valor e peso real, da literatura africana para o indivíduo…

meio de aprendizagem aborda que há uma grande influência da brincadeira no desenvolvimento infantil e assim consequentemente sua motivação para o sucesso da aprendizagem. É necessário aproveitar o lúdico em sala de aula como facilitador do ensino aprendizagem. Os jogos e as brincadeiras pedagógicas despertam nas crianças o gosto pela vida. De acordo com o referencial teórico de Vygotsky, é necessário dar ênfase ao aspecto cognitivo do jogo: o ser humano se desenvolve a partir do…

....................... 26 3. OBJETIVO GERAL ...................... ................................................................27 3.1OBJETIVOS ESPECÍFICO ..........................................................................29 4. BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS CULTURAIS .........................................32 4.1CULTURA INDÍGENA ..................................................................................35 4.1.1FOLCLORE ........................................................

mais variadas superstições que modelaram costumes no Brasil por meio da sua herança histórica. Costumes de ampla carga social, como brincadeiras infantis que posicionaram socialmente as crianças no nosso país, além da veia difusionista de Câmara Cascudo. O livro aborda várias temáticas brasileiras, tais como: religiosidade popular, o cotidiano doméstico, brincadeiras infantis, influência cultural indígena e africana no Brasil, aspectos corporais na expressão da cultura nacional, tudo…

que influenciam no desenvolvimento cognitivo e social dos educandos, agindo de forma dinâmica na relação de educandos e educadores no processo de ensino e aprendizagem. Viram-se atividades nas quais foram observados conteúdos que envolvessem as brincadeiras lúdicas e que confirmam que as crianças aprendem com mais facilidade brincando. No entanto, a ludicidade ajuda no aprimoramento da educação, pode ser crítica e criativa, de acordo com a demanda e realidade da sala de aula e, junto ao…

os pais dos docentes. No aspecto didático pedagógico, a instituição atende as diferentes áreas do conhecimento, destacando: - O conhecimento linguístico, da -se através de atividades de linguagem oral, imitações, peças teatrais, brincadeiras simbólicas, música, jogos, construção de desenhos geométricos e mosaico, visando a formação e aperfeiçoamento dos alunos, com ênfase nas atividades de representação. Quanto ao perfil dos pais, não tive oportunidade de presenciar reuniões, ou…

projeto a contratação e capacitação dos professores. Para as crianças e adolescentes o projeto prioriza, além da aulas de informática o reforço escolar e projetos de cinema , e tudo mais que o ambiente possa lhe oferecer. Passo 1: Ambiente/Sala Temática: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E MULTIMIDIA. Usuários:Crianças e adolescentes. Recursos Tecnológicos Justificativa e Estratégia de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistidas 1 equipamento para acesso a internet. Será…