Joao Luiz Gasparin

430005628, Gleidson Souza De Andrade / 421041593, Gustavo Lima Rabim / 430001805, Hudisley Silva De Oliveira Guedes / 421047885, Isabella Blanco Ferreira Souza / 421019408, Isis Barbosa Leite Lima / 421035362, Jéssica Brenda Da Cunha Pereira / 421079026, João Victor Liberato Oliveira / 421085197, José Alcides Da Silva Costa / 421149169, José Ildson Viana Barbosa / 430004873, Judson Silva Costa / 430002660, Karolina Araújo Lopes Teixeira De Sousa Medeiros / 421132715, Katryne De Paula…

de produção na área e a compreensão dos afastamentos que ocorreram entre estas duas disciplinas gostaria em um tempo futuro de me tornar sujeita de um processo pela reaproximação destas duas áreas. 15 Referências bibliográficas. GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. Campinas, SP: Autores Associados, 2003 DAUSTER, Tania. Um outro olhar: Entre a antropologia e a educação. Cad. CEDES, Campinas, v. 18, n. 43, Dec. 1997. GUSMÃO, Neusa M.…

Rocha / 165076438, João Paulo De Aragão Lima / 165004119, Jorge Luiz Andrade Da Rocha / 165032621, Jose Denis Moura Dos Santos Junior / 165030771, Jose Vicente Almeida De Souza / 165092410, Jusciane Lopes Pacifico / 165063536, Kayo Roberto Vieira / 165062454, Larissa De Melo Coêlho / 165111540, Laura Rachel Dias Lins / 165080654, Leandro Ramos / 165101433, Lexiane Pinheiro Rocha Da Silva / 165015047, Lidianne Santos Dantas / 165097757, Lourival Da Silva Nolasco / 165097926, Luiz Renato…

o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente. A obra, à qual o autor se dedicou ao longo de sua vida, tinha grande ambição. "Comênio chama sua didática de ‘magna’ porque ele não queria uma obra restrita, localizada", diz João Luiz Gasparin, professor do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. "Ela tinha de ser grande, como o mundo que estava sendo descoberto naquele momento, com a expansão do comércio e das navegações." No…

08940632000147 4761 JSL S/A 52548435001817 5378 Super Distribuicao Automotiva Ltda-ME 06980891000508 5400 Mundial Ferramentas e Mat. Construcao Ltda12843400000148 5401 Nelio de Padua ME 64469174000180 5406 Rui de Melo-EPP 21044029000145 5407 Luiz Carlos Barbosa Vieira & Cia Ltda- ME 68495076000179 5409 Auto Posto Rigotti e Moraes Ltda 03382268000123 5410 3R Material de Construcao Ltda 41886441000110 5411 Antonia Damiao da Silva Abreu – ME 10451795000108 5412 Casa do…

565042144, Jessica Lima Martins / 565082920, João Marcos Lira De Queiroz / 565093154, Jonathan Araújo Weber / 565068926, Jose Francisco Da Silva Galvão / 565044850, Juliara Ferreira Miguel / 565127042, Kathlen Rafaela De Vasconcelos Lima / 565080981, Kennedy Dias De Lira / 565013356, Krysna Marcela Ramirez Ferreira / 565082274, Larissa Leal Do Vale / 565088836, Leilane Do Nascimento Marinho Paulino / 565098430, Leonardo Francisco Salomão / 565080920, Luiz Robson Marques Da Silva /…

cotidiano do aluno pode-se construir um novo conhecimento relacionado ao saber escolar, na qual o aluno será estimulado a participar de uma forma mais crítica e consciente na sociedade. Sobre essa integração do saber cotidiano com o saber escolar, Gasparin (2007, p. 8) ensina: “Ao colocar em prática os conhecimentos adquiridos, o sujeito modifica sua realidade imediata. Logo, o conhecimento teórico perde seu caráter de ser apenas “uma compreensão do que acontece”, para se tornar “um guia…

Dom João, o príncipe regente, por meio da carta Régia de 25 de junho de 1812 estabeleceu, na Bahia, um curso de agricultura. O soberano visava a instruir, em agricultura, os habitantes da capitania dado que “por falta de conhecimentos próprios deste importante ramo das ciências naturais, não tem prosperado no Brasil algumas culturas já tentadas”. Desta forma, o soberano resolveu facilitar a seus vassalos a aquisição dos “bons princípios da agricultura”, mostrando a preocupação de D. João em

desistir. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 CAPÍTULO I REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 - Plano de trabalho docente baseado na Pedagogia Histórico Crítica (João Luiz Gasparin) ....................................................................................................7 CAPÍTULO II PRÁTICA DE FORMAÇÃO 2.1 - Estágio de Observação…

vantagens socioambientais será visto a gestão e otimização da utilização dos recursos naturais disponíveis, melhor aproveitamento da infraestrutura local, com menor impacto para a vizinhança e seu entorno e redução dos resíduos da construção. Segundo GASPARIN (2012), A figura 4.3 mostra uma rara situação, onde os interesses econômicos se juntam aos ambientais, observa-se que apesar do custo da construção ser de 1% a 7% mais caro, em média, a valorização estimada na revenda é de 10% a…