Jean Piaget O Juízo Moral Na Criança Yves De La

de salientar a ideia de que os indivíduos se desenvolvem ao longo de todo o seu ciclo de vida. Algumas ideias do senso comum devem ser trabalhadas como, por exemplo, a da adolescência ser um «período de transição», ou a dos idosos «serem como as crianças». Um último tema centra-se nos processos atípicos de desenvolvimento. Não se trata de abordar as características ou o desenvolvimento de indivíduos deficientes ou sobredotados, mas tão-só chamar a atenção para processos de…

Geografia, Crítica) 59 José William Vesentini • A Unidade (Divisão) da Geografia e o Sentido da Prática 91 N elson R ego • Análise dos Planos de Ensino da Geografia 115 Nídia Nacib Pontuschka • Para a Construção do Espaço Geográfico na Criança 129 Tomoko Iyda Paganelli • Poluição das Águas Internas do Paraná por Agrotóxicos 149 Pedro Costa Guedes Viana, Rossana Boldangi Fowler, Vânia Regina S. Zappia e Maria Lúcia M. B. de Medeiros APRESENTAÇÃO com grande satisfação…

- et débattue - en cas d'échec dichotomique nominale / réussite à l'école, il ya des aspects de la question n'est pas abordée. L'augmentation significative du nombre de diplômés du secondaire dans les dernières décennies, à condition que la croissance de la demande pour l'enseignement supérieur. Toutefois, l'évolution des offres d'emploi dans l'industrie brésilienne, créée en grande partie dans la sphère privée ne conduit pas à une conclusion passionnante: l'admission aux…

bases de dados da área de educação. • Bases de dados • Base de Dados Eric - ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education (ERIC/EECE) constitui-se em uma base de dados na área de desenvolvimento infantil, educação e cuidados de crianças, do nascimento à adolescência. Disponibiliza • http://www.eric.ed.gov/ • Periódicos científicos • Portal de acesso livre da CAPES http://www.periodicos.capes.gov.br/ • O portal de acesso livre da CAPES disponibiliza periódicos com…

e Adultos; fortalecer a instituição escolar em sua luta contra a violência, a injustiça e a discriminação; e ajudar a tornar a escola um local onde famílias e profissionais da educação possam unir suas forças para dar conta da educação de suas crianças e jovens, com todas as conseqüências sociais benéficas que essas iniciativas podem trazer. E importante ressaltar que o Ministério da Educação considera como perspectiva educativa da escola a promoção de atitudes, valores e práticas…

educacional, todos vivenciados no Projeto Vida Renovada. 4 “Por trás de cada aluno arredio, de cada jovem agressivo, há uma criança que precisa de afeto” (CURY, 2003). 5 RESUMO O objetivo do estudo foi analisar qual a importância do vínculo afetivo que se estabelece entre o ensinante e o aprendente, e de que maneira, este vinculo poderá contribuir para o aprendizado de uma criança em situação de risco social. E ainda, como o Psicopedagogo poderá ajudar nos conflitos decorrentes da…

Chalezinho da Alegria da FCT Unesp de Presidente Prudente, no período de julho de 2002 a outubro de 2005. O objeto da pesquisa foi a construção de um programa de formação continuada em serviço no campo psicomotor. Alguns dos insucessos iniciais da criança percebidos apenas nas séries iniciais do ensino fundamental podem se originar de dificuldades psicomotoras não identificadas na Educação Infantil, devido ao pouco domínio de conhecimento do professor nesse campo. O conhecimento dos…

oportunidade de observação, elaboração, desenvolvimento, revisão, ampliação e conclusão do nosso trabalho. 5 “A justiça é uma relação entre indivíduos, dependendo de sua organização social” (Platão) “Não existem fenômenos morais, mas apenas interpretações morais dos fenômenos” (Nietzsche) “Entre as descobertas humanas há duas dificílimas, e são: a arte de governar e a arte de educar” (Kant) “Não há como um educador se desinteressar de Filosofia; pois, as…

autonomia/liberdade a fim de esclarecer que o sujeito autônomo utiliza sua liberdade, que é uma das principais características da autonomia, de forma consciente e responsável. Como afirma Kamii (apud ZACHARIAS, 2009): A essência da autonomia é que as crianças se tornam capazes de tomar decisões por elas mesmas. Autonomia não é a mesma coisa que liberdade completa. Autonomia significa ser capaz de considerar os fatores relevantes para decidir qual deve ser o melhor caminho da ação.…

Iniciais do Ensino Fundamental. Este traz em seu contexto referências quanto à escola escolhida para observação das atividades nos Anos Iniciais. Neste Estágio construiu-se conceitos acerca da organização do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da criança dos Anos Iniciais, bem como os Parâmetros Curriculares Nacionais, o papel das escolas, o planejamento didático. Também, se fez uma retomada das tendências pedagógicas, referenciando ainda a docência nos anos iniciais. A última etapa…