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instituições destinadas às crianças, um espaço para potencializar o desenvolvimento das máximas capacidades humanas, inclusive o raciocínio lógico.O bom desempenho da criança nas primeiras séries e sua consequente permanência na escola, deve estar associado a um cuidadoso trabalho anterior de coordenação motora, percepção visual e auditiva, conhecimentos verbais para comunicar-se e se expressar, de atenção e capacidade para seguir corretamente instruções, também de atividades que desenvolvam o pensamento lógico e outras habilidades. No que diz respeito ao ensino da Matemática na Educação Infantil, professores e escola devem se conscientizar da importância dejogos e brincadeiras lúdicas no processo de desenvolvimento dos educandos.Segundo Piaget (1967) “o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e moral”. O jogo não é simplesmente um momento de brincadeira, usado com o intuito de distrair os alunos, ao contrário, corresponde a uma profunda exigência do organismo e ocupa lugar deextraordinária importância na educação escolar. O jogo é essencial para que acriança manifeste sua criatividade, utilizando suas potencialidades de maneira integral. Brincar e jogar são atividades que propiciam a participação espontânea e o trabalho coletivo. Por meio do brincar, a criança vai desvendando o mundo, passando a observar e perceber coisas que antes não eram percebíveis.…

pode se constatar que a disciplina de matemática tem grande influência na formação de indivíduos investigadores mais para isso é fundamental a formação de professores que influencia significativamente para a preparação de alunos que valorize a prática investigativa, infelizmente existe pouco apoio por parte das instituições competentes para estar formação como afirma Curi. A formação de professores para diferentes segmentos da escola básica tem sido realizada muitas vezes em…

é o caminho principal para associar a teoria e a prática. Começa então a assimilar tudo àquilo que aprendeu e tem aprendido teoricamente. Se ganha experiências, ressaltando que as experiências se adquirem na prática, essa que permite ao acadêmico vivenciar o cotidiano da profissão escolhida. No caso do curso de Pedagogia, no estágio se aprende as peculiaridades e “macetes” do dia a dia e rotinas de um ambiente escolar, estando assim preparado para enfrentar com segurança, ética e…

sucesso em seu trabalho. 2. A formação do pensamento lógico da criança Para que se possa construir uma reflexão pertinente sobre o ensino significativo da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental é importante que se entenda como se dá a formação do pensamento lógico na criança. Dessa forma, será apresentada aqui uma breve explicação sobre o desenvolvimento cognitivo da criança. Segundo Franco (1991), a Teoria do Desenvolvimento Congnitivo de Piaget, explica a…

é o caminho principal para associar a teoria e a prática. Começa então a assimilar tudo àquilo que aprendeu e tem aprendido teoricamente. Se ganha experiências, ressaltando que as experiências se adquirem na prática, essa que permite ao acadêmico vivenciar o cotidiano da profissão escolhida. No caso do curso de Pedagogia, no estágio se aprende as peculiaridades e “macetes” do dia a dia e rotinas de um ambiente escolar, estando assim preparado para enfrentar com segurança, ética e…

pois é o caminho principal para associar a teoria e a prática. Começa então a assimilar tudo àquilo que aprendeu e tem aprendido teoricamente. Se ganha experiências, ressaltando que as experiências se adquirem na prática, essa que permite ao acadêmico vivenciar o cotidiano da profissão escolhida. No caso do curso de Pedagogia, no estágio se aprende as peculiaridades e “macetes” do dia a dia e rotinas de um ambiente escolar, estando assim preparado para enfrentar com segurança, ética e…

........77 REFERÊNCIAS.........................................................................................85 ANEXOS.....................................................................................................89 RESUMO Esta pesquisa tem como foco a concepção e a ação docente na organização das situações de ensino e de aprendizagem da matemática nos Anos Iniciais, assim como a análise da percepção dos sujeitos envolvidos na prática educativa. O estudo apóia-se no…

importância do elemento musical como principal ferramenta do processo de ensino e aprendizagem dentro de um contexto intertextual na disciplina de literatura. Assim, uma pergunta se torna relevante: como o professor de literatura pode utilizar adequadamente a música em sala de aula fazendo relações intertextuais? Por meio desse questionamento, a pesquisa mostra que a música na educação do 2º ano do ensino médio desperta no alunado o prazer pelo lúdico, o gosto pela escrita, leitura,…

primeiro ano do Ensino Fundamental utilizam ou não essa ferramenta valiosa em seu cotidiano de trabalho. Diante disso, apresenta-se o seguinte questionamento: Qual a importância e o significado das atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem no 8 primeiro ano do ciclo de alfabetização? Decorridas dessa questão principal, surgem outras questões que nortearam esta pesquisa, como: Quais atividades lúdicas são mais adequadas para a qualificação da aprendizagem no processo de…

Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), após as reformas curriculares, e se resultam em um letramento para a docência em matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Nosso objetivo foi desvelar em que medida o atual Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia contempla o desenvolvimento de tais competências e habilidades docentes para o trabalho com a matemática, revelando os pontos em que existem lacunas em relação ao…