Jardim Infantil

PEDAGOGIA-3ºSEMESTRE ATPS-EDUCAÇÃO INFANTIL Klauane Trivelato RA:3730721028 Marina Maria de Almeida RA:3772752186 Maria Cristina Reis RA:3745718143 Paula de Paulo da Silva RA:4200551112 Rafaela Borges Santos

.................................................................... • Gostei? ...................................................................... • Faço um desenho • Faço um desenho • Trouxe-o para o jardim-de-infância no dia .............. • Trouxe-o para o jardim-de-infância no dia .............. • Título do conto .......................................................... • Título do conto .......................................................... • Levo-o para casa

O estágio realizado na Unidade de Educação Infantil Jardim Primaveras, pertencente à rede municipal de ensino, foi muito importante para mim, já que minha experiência na área formal da educação, principalmente com crianças de faixa etária inferior a 6 anos é bastante restrita. Meu Estágio Supervisionado, teve como escola campo a Unidade Municipal de Educação Infantil Jardim Primaveras, situada à avenida das Sibipirunas, 5701, bairro Jardim Primaveras, no município de Sinop/MT. No…

EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O Estágio V foi realizado no Centro de Educação Infantil Uni Duni Tê Jardim Escola localizado na Rua Rolf Colin, 138, Bairro América, Cidade: Joinville/SC, tendo a Olga Maria Parucker como diretora geral do Jardim. O estágio foi realizado na sala da professora Aline Gonçalves e o auxiliar americano Jason Tate, com crianças da idade de três e quatro anos do Jardim II nos dias 10 à 15 de abril de 2011. O estágio foi realizado em todo…

Educacional de Belo Jardim – AEB GESTÃO AMBIENTAL NA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL Belo Jardim – PE 08/2012 Autarquia de Ensino Superior de Garanhuns – AESGA Autarquia Educacional de Belo Jardim – AEB GESTÃO AMBIENTAL NA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL Projeto apresentado ao coordenador do Projeto PROUPE do curso de Administração, Cid Coelho, com a finalidade de cumprimento das atividades propostas pelo programa de bolsas do PROUPE.…

Orientações Iniciais e Estudo dos Aportes Teóricos A Educação Infantil é fundamental no desenvolvimento de todo ser humano o educador é mediador do conhecimento. Para tanto devemos estar embasados na História da Educação Infantil, sua evolução, métodos, leis, diretrizes, formação e valorização do educador e educando. É importante conhecer a História da Educação Infantil. Considerando tempo, espaço e localização. Em 1767, foi fundada a Escola do Tricô que tinha como…

Escola: Instituto de Educação Cecília Meirelles Curso: Educação Infantil Disciplina: Linguagem Professora: Paola de Oliveira Turma: Jardim II Data: 29/09/2014 Tema: Primavera Duração: 4 horas Conteúdo: Oralidade, percepção auditiva, coordenação motora fina, interpretação de texto oral. Objetivos específicos: Criar o hábito de ouvir histórias; Enriquecer o vocabulário infantil; Desenvolver a oralidade e interpretação de texto. Aperfeiçoar a coordenação motora fina. Estratégias de

INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: PERCURSOS E PERCALÇOS Djanira Ribeiro Santana djanira-santana@hotmail.com Pedagoga e Especialista em Educação Infantil Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) – Itapetinga. Brasil Data de recebimento: 02/05/2011 - Data de aprovação: 31/05/2011 RESUMO O presente artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica que teve como referência a leitura de autores relevantes para o tema em estudo como: Àries, Rousseau, Nunes, Kuhlmann Júnior, Farias ,…

............................19 8 REFERÊNCIAS.....................................................................................................20 1- INTRODUÇÃO O estágio de docência em Gestão Escolar na Educação Infantil foi realizado no Colégio Municipal Maria Isabel de Melo, localizada a Rua José de Arimateia – Vila União Amorinópolis-GO. Foi feito individual pela a acadêmica Chislene Queiroz de Assis. Sendo acompanhada pela professora regente Lílian Rodrigues

do Desenvolvimento do grafismo infantil Jaqueline Neves RA: C29347-4 Luciane Cardoso Goulart RA: C15FJA-5 Mariana Victória Puppo RA: C1058A-2 São Paulo 2015 Introdução Este trabalho foi realizado para mostrar as fases do desenho infantil “Grafismo” no desenvolvimento da aprendizagem, estudamos o teórico, Luquet (1969). O objetivo desse trabalho é analisar os estágios de evolução do desenho infantil, o desenvolvimento do…