Paulo Freire e o Mobral

da demanda potencial e do cumprimento dos direitos. Nas ultimas décadas diversos programas governamentais e privados tinham se desencadeado, resultando em grandes repercussões negativas no contexto socioeconômico do país. Neste trabalho discorreremos sobre a educação de Jovens e adultos na década de 70, período de muita repressão e mudanças no campo econômico Brasileiro. Em 1970 com intuito de erradicar o analfabetismo brasileiro que na época atingia quase 40% da população o presidente Costa e silva apresenta o Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização). No início de sua expansão muito comentavam sobre sua semelhança com a proposta de alfabetização de jovens e adultos elaborada por Paulo freire Jannuzzi (1983). Esse artigo foi produzido para esclarecer que além da utilização das palavras geradoras e a decodificação das mesmas, nada mais um tem a ver com o outro. Paulo Freire tem sua proposta pedagogia voltado para libertação dos educandos, trabalhando com a conscientização e descoberta do mundo, trazendo para sala de aula relações entre opressor e oprimido, a democracia dos direitos e deveres, e o direito a participação de todos em sociedade como seres históricos que todos são. Paulo conduzia suas praticas pedagógicas com diálogo, participação coletiva, e assim democraticamente emergiam as palavras geradoras. Enquanto que o Mobral com objetivo único de formar mão-de-obra trabalhadora e…

preparados para os desafios exigidos no dia-a-dia do exercício da profissão. Os Desafios da Pratica Docente Reflexiva com apenas um Aluno Portador da Síndrome de Dow A prática e a solução dos problemas do cotidiano da sala de aula requerem muita atitude reflexiva e a colaboração da escola e da família e até mesmo da sociedade. E ao referir-se às práticas cotidianas, reconhece que muitas situações vividas na sala de aula envolvem ações realizadas espontaneamente, sem que haja…

Embrião da Cruzada ABC, que já trabalha contra o método político-pedagógico utilizado pela CEPLAR, por considerar subversivo e comunista. Já quase em outra década, surge um movimento que foi muito atuante e expansivo no Brasil, o Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL). O MOBRAL foi criado pela Lei nº 5379, de 15 de dezembro de 1967. Os militares tinham todo controle do que seria ensinado. No final de 1970, sua ações de alfabetização começaram a ter destaque no cenário…

(duduamariano@yahoo.com.br) RESUMO: Este artigo visa discutir aspectos relevantes no que concerne a inclusão educacional escolar de pessoas com necessidades educacionais especiais, especificamente as pessoas deficientes, em busca de uma Educação para a Diversidade. Pretende-se apresentar através de uma revisão bibliográfica, um levantamento histórico, de como o deficiente era visto pela sociedade e de como ele estar sendo inserido na escola, bem como, levar em consideração…

perspectivas que foram ganhas na educação escolar. Hoje podemos notar o avanço em relação à inclusão das pessoas deficientes tanto no meio escolar, como na sociedade em geral. Segundo Gugel (2010), no Egito Antigo, evidências arqueológicas mostram que as pessoas com deficiência ocupavam seu lugar na sociedade e desenvolviam suas atividades juntamente com os outros. Já na Antiguidade Clássica, as pessoas com deficiência não recebiam qualquer tipo de atendimento, eram…

Permitir que esses jovens e adultos tenha acesso ao ensino que lhe oferecido. Procurar a causa que leva à evasão desses alunos. 6. TEORIA E METODOLOGIA Nossa pesquisa sobre Educação de Jovens e Adultos será de acordo com bibliografias de autores que discutem essa problemática tais como: Pérsio de Oliveira e Vera Masagão que tiveram como fonte bibliográfica as obras Paulo Freire. Para Pérsio Santos de Oliveira o “objetivo da alfabetização de adultos é a necessidade de aumentar o…

caminhos possíveis na educação. Especificamente no Brasil, a preocupação com a educação e cidadania da pessoa com deficiência é extremamente recente. Como relata Jannuzzi (2004), a organização dos primeiros serviços para atendimento a pessoas com necessidades especiais data do final do século XVIII e início do século XIX, sendo resultado de algumas iniciativas oficiais, particulares e isoladas. Ou seja, havia alguns reflexos de um grupo restrito de pessoas que se dedicaram a…

----------------------25 1. INTRODUÇÃO O estágio supervisionado representa a atividade que envolve a aprendizagem numa perspectiva social, profissional e cultural proporcionando ao acadêmico participação em situação real da prática profissional, realizada em entidade pública e privada, de forma obrigatória por compor a matriz curricular do projeto pedagógico do curso. Mediante a esta afirmativa, o planejamento das atividades de estágio…

período da alfabetização, a inadequação do método para a população adulta e para as diferentes regiões do país. Todas essas críticas convergiram para uma nova visão sobre o problema do analfabetismo e para a consolidação de um novo paradigma pedagógico para a educação de adultos, cuja referência principal foi o educador pernambucano Paulo Freire. No desenvolvimento e aplicação dessas novas diretrizes, atuaram os educadores do M.E.B — Movimento de Educação de Base, ligado à C.N.B.B —…

necessidade de conhecer como eram as relações estabelecidas entre a sociedade e seus deficientes ao longo dos anos, assim como foram se constituindo as leis e todo aparato legal, que garantem o processo inclusivo. No capítulo primeiro o foco principal são os quatros estágios de desenvolvimento das atitudes em relação às deficiências, definidos por Kirk e Gallagher, visto que demonstram claramente o tratamento despendido aos deficientes em determinadas épocas, assim como os marcos…