Introdução à Literatura Africana

século XVI, com a separação do galego e o português. HISTÓRIA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO Fase do português moderno: • A partir do século XVI, quando a língua portuguesa se uniformiza e adquiri as características do português atual. A rica literatura renascente portuguesa, produzida por Camões, teve papel fundamental nesse processo. As primeiras gramáticas e dicionários da língua portuguesa também surgiram do século XVI. • A colonização portuguesa começou gradativamente…

Literatura, Sociedade e Identidade Cultural: Um diálogo entre “As mãos dos pretos”, de Luis Bernardo Honwana, “Por que o negro é preto”, de Câmara Cascudo, e Macunaíma, de Mário de Andrade Laís de Almeida Cardoso1 RESUMO: Literatura, sociedade e identidade cultural são áreas de estudo intimamente relacionadas, por meio das quais é possível construir uma ideia de nação. Neste artigo estudamos o conto “As mãos dos pretos”, do moçambicano Luis Bernardo Honwana, paralelamente a dois textos

I INTRODUÇÃO Durante os anos de frequência do curso de filosofia notou-se que em nenhum momento se fez referência à filosofia Bantu ou angolana em qualquer cadeira que compõe o curso. Dai a necessidade de se encontrar um espaço para o seu tratamento como condição, para contribuir para a divulgação e promoção da Filosofia angolana. Sabendo que no seu sentido não especializado, pode ser sinónimo vago de sabedoria tão modesta resignada como testemunhando um juízo equilibrado em relação a todas as

A África Centro - Oriental Os mocambiques Na literatura e documentos do brasil escravista encontramos referências a escravos Moçambiques, o que sugere uma nacionalidade africana moçambicana ou uma integração dos cativos , anterior á expatriação para a interação dos cativos , anterior á expatriação para a América , á própria capitania de Moçambiques , relativamente escassas na literatura brasileira até o séc XIX , crescem em numero após a primeira década daquela

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SÍNTESE REFLEXIVA 4 2.1 PROJETO DE ENSINO..........................................................................................6 2.2 ENSINO DA NATUREZA SOCIEDADE................................................................7 2.3 ENSINO DE ARTE E MÚSICA.........................................................

1. INTRODUCAO Caro leitor, o presente trabalho cujo tema é arte africana moderna e contemporânea foi fruto de um árduo trabalho efectuado pelos membros do grupo constantes na capa do mesmo, desde a procura de fontes bibliograficas, sistematização da informações colhidas e até a compilação da mesma que teve como apogeu o surgimento deste trabalho. Nele encontrará uma abordagem sobre maneira como se desenvolvem ou desenvolveram num passado recente algumas formas de arte um pouco por…

1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado aborda os temas estudados no 1º semestre: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1,…

Graziele Soares da Silva e Thalia de Carvalho Rodrigues Cubismo Sinop MT Março-2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................... 03 DESENVOLVIMENTO........................................... 04 CONCLUSÃO........................................................... 07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................... 08 3.INTRODUÇÃO O cubismo é um movimento artístico que ocorreu entre 1907 e 1914, tendo como principais…

CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO ................................................................... 02 Márcia Cabral Rosa Helena Mendonça PGM 1 CONTO POPULAR, LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES ….............................................. 24 Ricardo Azevedo PGM 2 CONTOS INDÍGENAS …............................................................................................................

INTRODUÇÃO A aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Quando pensamos atualmente em um processo de aprendizagem temos em mente que ele deve abranger diversos contextos e temas escolares, de modo que a criança possa apreender as informações como um conjunto integrado e não como peças soltas de um quebra-cabeça. Este plano de aula trabalha com o conto “As Tranças de…