Introdução à Filosofia Arruda Aranha Maria Lúcia

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................................04 Os aspectos que abrangem a filosofia como ciência ................................................................05 O contexto da educação no século XXI...................................................................................07 O conceito de indústria cultural e suas consequências…

4588911028 JANAÍNA SOUZA RA: 4928925717 VERÔNICA T. SANTOS RA: 4941922275 Maria Eliane Silva RA: 4759895456 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. Campinas Abril/2013 Introdução: Somos seres históricos, pois os nossos pensamentos e ações…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO X FORMAÇÃO DOCENTE: uma reflexão necessária Local 2013 RESUMO A filosofia da educação como elemento indispensável à formação docente no processo de instrução do discente. O objetivo deste artigo é apresentar o lugar que a filosofia da educação ocupa na formação e na prática do educador. Para tanto, realiza-se uma reflexão filosófica na educação, como forma de entender os conceitos preeminentes da filosofia e assim direcionar

No terceiro momento, porém não isoladamente, analisa-se então, tais conceitos interligados com algumas as matérias de Antropologia da Educação, Filosofia da Educação e História da Educação. Enfim, analisamos o conto de Machado de Assis. Palavras-Chave: Conhecimento, Disciplina, Educação, Etnocentrismo, Gênero, Ideologia, Liberdade, Poder. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo analisar a presença de alguns conceitos teóricos no “Conto de Escola” do escritor brasileiro Machado…

ciências jurídicas do curso de direito, para obtenção da nota parcial NP1, sob a orientação do Profº Gean, campus Manaus. Manaus 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DA EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÔMICO....05 2. A FASE PRÉ-CIENTÍFICA ECONÔMICA.....................................

Curso: Filosofia Disciplina: Introdução à Filosofia Prof. Luiz Cláudio Batista de Oliveira Alunos: Adauci de M. Silva Marilda Lenzi Castro Renato de F. Pereira SEMINÁRIO A FILOSOFIA ANTIGA Platão: A Opinião, as Ideias, o Bem Para conhecer um pouco mais sobre a vida e obras de Platão, Jean-Paul Dumont inicia a sua obra com uma pergunta: como é que Platão teria sido seduzido pelo gênio popular de Sócrates? É necessário identificar alguns traços que caracterizam a…

AS FACES DA INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Marília / SP 2011 Introdução Qual deveria ser o rosto de uma criança? Como manter a inocência nas crianças e por que as crianças deste século diferenciam das do século anterior? São algumas das indagações que fazemos ao olharmos às crianças e as diferentes classes sociais

Projeto Sumário INTRODUÇÃO: Desigualdade Social Este projeto de pesquisa, trata-se de um estudo e de uma análise de dados sobre a desigualdade social, um problema sério que atinge o Brasil, entre outros países do mundo. Mesmo sendo uma nação de grandes dimensões continentais, e riquíssima em vários recursos naturais, o Brasil desaponta uma triste contradição, de estar sempre entre os dez países do mundo como PIB mais alto, e por outro lado, estar sempre entre os dez países

C.P.M-Colégio da Polícia Militar Filosofia Alunos: Bruna Welte, Wellane, Lucas Vernner, Mariana Fernandes, Ester. Série: 1°N Orientação: Prof° Índice Introdução...................................................... 3 1-Para que serve a filosofia?...........................4 2-Definição de filosofia...................................5 3-Definição de senso comum..........................6 4-Definição de conhecimentos científicos......7 Conclusão ......

esclarecido não repousa nas conclusões da ciência, repousa no método cientifico, que lhe está dando um senso novo de segurança e responsabilidade.” “O respeito pela personalidade humana é a ideia mais profunda dessa grande corrente moderna.” “filosofia individualista que varreu da sociedade restrições religiosas, espirituais e politicas opostas à liberdade dos homens”. “Sendo a educação o processo de continua reorganização e reconstrução da experiência, e um processo individual e…