Introdução à Filosofia Arruda Aranha Maria Lúcia

disputavam a preferência dos jovens. Uma delas era a Academia de Platão, que, escolhida por Aristóteles, foi sua casa por aproximadamente 20 anos. Ali Aristóteles conheceu Platão e, ao que consta, tornaram-se amigos, apesar das divergências relativas à Filosofia. Há uma celebre frase creditada à Aristóteles: "Sou amigo de Platão, mas mais amigo da verdade". Aristóteles teria, na Academia, criado as raízes que lhe permitiram escrever sobre Ética, alguns anos mais tarde. O nome do livro…

Sempre foram mal interpretados devido às críticas que sobre eles fizeram Sócrates e Platão.São muitos os motivos que levaram à visão deturpada dos sofistas. Eram professores viajantes que , por determinado preço , vendia ensinamentos práticos de filosofia, davam aulas de eloqüência e de sagacidade mental.Ensinavam conhecimentos úteis para o sucesso nos negócios públicos e privados. O momento histórico vivido pelo mundo grego favoreceu o desenvolvimento desse tipo de atividade…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 7 2 RELIGIÃO 7 3 CONHECIMENTO CIENTÍFICO 8 4 RELAÇÃO ENTRE A RELIGIÃO E A CIÊNCIA 9 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFÊRENCIA 11 CIÊNCIA E RELIGIÃO: A ESSÊNCIA E CONHECIMENTOS CIENTÍFICO 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar o tema religião, que diante do que vivemos se tornou um assunto que gera debate e polemica. Falaremos sobre a estrutura organizacional, doutrinas, seitas, cultos religiosos…

INTRODUÇÃO Nicolau Maquiavel foi um importante historiador, filósofo e político italiano da época do Renascimento. Autor de “O príncipe”, nesta obra aconselha os governantes como governar e manter o poder absoluto, podendo se ter um grande reflexo na atualidade, pois aqueles que hoje desejam se unir a política não provém de ética e coerência, quesitos necessários para manter um governo tranquilo a favor do bem comum. Com as atuais manifestações e o governo abalado, Maquiavel é…

ESCOLA ESTADUAL ENIO PIPINO GABRIEL DA SILVA MACÊDO NINGUÉM NASCE MORAL Trabalho de bimestre apresentado para avaliação do Componente Curricular Filosofia, Nível Médio, da Escola Estadual Enio Pipino Sinop, MT. Orientadores(as): Prof. Ivan Sinop - MT Julho - 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 SEGUNDO PIAJET 5 3 SEGUNDO KOHLBERG 6 4 PESSUPOSTOS…

APRESENTAÇÃO O presente trabalho pretende explicitar os tipos de conhecimento que permeiam e constroem a vida humana, o conhecimento Empírico, Artístico, Teológico, Filosófico e Científico, bem como suas características e limitações. ÍNDICE Introdução ............................................................................ 5 O conhecimento Empírico .................................................... 6 O conhecimento…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JULIANA MARIA TEIXEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Barra de São Francisco 2012 Juliana Maria Teixeira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

FILOSOFIA Organizado pela Prof.ª Mestranda: Cláires Salete Ziglioli claires@udc.edu.br O QUE PERGUNTAVAM OS PRIMEIROS FILÓSOFOS •Por que os seres nascem e morrem? •Por que tudo muda ? •Por que a doença invade os corpos, rouba-lhes a cor, a força? •Por que o que parecia uno se multiplica em tantos outros? •Por que as coisas se tornam opostas ao que eram? •Por que nada permanece idêntico a si mesmo? INTERROGAR Interrogar sobre o que são as coisas, as idéias, os fatos,…

diversos autores e pesquisadores indagaram e indagam o modo de ver essa questão dos ambientes educativos; Com enfoque nas reflexões dos autores Jacques Rousseau, Immanuel Kant e Jean Piaget e conforme contextualização nas obras de Maria Lúcia Arruda Aranha, Maria Helena Pires Martins e Marilena Chauí, e bem como nos artigos de Marília Denardin Budó e Lia Beatriz de Lucca Freitas; Visualizando nestas obras o que trata das etapas, dos métodos e dos ambientes de formação; E, no…

Iluminismo 1. Introdução No decorrer dos séculos XVII e XVIII, o qual ficou conhecido como século das “luzes”, os cientistas haviam acumulado conhecimentos que ultrapassavam tudo o que até então era considerado saber válido. Descobriram-se as relações do sistema planetário e o emprego da força hidráulica, novos continentes foram explorados, e ficara provado que a Terra não era plana. Cada vez mais se impunha o princípio de que o saber, e não a fé, deveria nortear a busca de…