Introdução Unesco

imaterial; UNESCO; IPHAN; CONDEPHAAT; COMPRESP. ABSTRACT This work presents the whole concept of cultural heritage, whether material or immaterial, and he explains what all the bodies and organizations that regulate these assets, what are the requirements to perform them and how to do them, which also presents importance of heritage for present society and the motives of its relevance. Keywords: Equity - material, immaterial; UNESCO; IPHAN; CONDEPHAAT; COMPRESP. SUMÁRIO 1…

INTRODUÇÃO Patrimônio é o nosso legado do passado, o que vivemos hoje em dia, e que passamos às gerações futuras Património cultural é a soma dos bens culturais de um povo, que são portadores de valores que podem ser legados de gerações futuras. É o que lhe confere identidade e orientação, pressupostos básicos para que se reconheça como comunidade, ispirando valores ligados à pátria, à ética e à solidariedade e estimulando o exercício da cidadania, através de um profundo senso de lugar e

INTRODUÇÃO Na década de 90 em grande parte dos países da América Latina, como Argentina, Brasil, Chile e México ocorreu o início das reformas educacionais, essa implantação estava totalmente ligada à um processo do Banco Mundial para a concessão de empréstimos aos países já citados. Diante disso, dois documentos políticos tiveram grande importância por apresentarem orientações para essa reformulação da organização educacional: a Declaração mundial sobre educação para todos, de Jomtien…

Orientadora Mirian Pinheiro MSc INTRODUÇÃO O Comitê de Patrimônio Mundial das Organização das Nações Unidas para a Ciência Educação e Cultural (UNESCO) inserem alguns patrimônios históricos e culturais na lista de Patrimônios da humanidade ou Mundiais. Este trabalho tem por objetivo apresentar as obras de Gaudí em Barcelona. LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA As sete obras de Gaudí reconhecidas pela Organização das Nações Unidas para a Ciência Educação e Cultural (UNESCO) são: Parque Güell ,…

pontos de vistas positivos e negativos. Influenciando na formação de professores, estudantes e alunos bolsistas interessados a questionar sobre Educação, Artes e Cultura Afro-brasileira. Palavras-chave: Cultura Afro-brasileira. Heranças. Artes. Introdução O PIBID faz parte das iniciativas do MEC, através da CAPES, cujo objetivo é a valorização dos cursos de Licenciatura, dentro da estrutura universitária e ao mesmo tempo promover aos acadêmicos o contato com a realidade escolar.…

mundo inteiro. É nesta perspectiva que, desde 2007, o Ministério da Cultura através do Instituto Nacional do Património Cultural se lançou como desafio a inscrição do sítio histórico e arqueológico de Mbanza Kongo na Lista do Património Mundial da UNESCO. Várias acções estão a ser desenvolvidas em parceria com o Centro do Património Mundial, o Fundo para o Património Mundial Africano e as Universidades Angolanas, Africanas e Europeias. Palavras-chave: Património cultural e natural,…

professora Luciani Cardoso Cunha e do Tutor AD Cristiano de Almeida Bredda. JUNDIAÍ 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4 2 ETAPA 1…

Papel das organizações internacionais” Ano Lectivo: 2011/2012 Trabalho realizado por Índice Introdução Neste trabalho realizado no Âmbito da disciplina de Integração, a pedido da Professora, no módulo 3.3 “ O papel das organizações internacionais” no curso de Cozinha e Pastelaria da Escola de Serviços e Comércio do Oeste . Pelos alunos Neste Trabalho Vamos falar um pouco sobre a UNESCO e vamos tratar também algumas das formas como actua , como surgiu , o que é? , os seus…

HISTÓRIA DA ÁFRICA PLANO DE ENSINO Docente: Código: Créditos: Carga horária: Semestre: Período (Noite): Atendimento: 1. EMENTA Introdução à história e historiografia da África: conceitos, fontes e métodos. Sociedades e estados africanos: organização política e relações de poder, formas de trabalho, família e vida cotidiana, formas de representação e religião. 2. OBJETIVOS Estudo de temas e problemas da história moderna e contemporânea do território africano com especial

finally analyze the model curriculum UNESCO, Microsoft and K-12, learning the issues necessary for developing a curriculum for the teaching of computing. Resumo. Este artigo tem por finalidade analisar sobre o pensamento computacional no que consta área da educação e sociedade baseado na ideia de computação, além de expor sobre as políticas educacionais relacionadas à computação que existem atualmente de forma breve, e por fim analisar o modelo de currículo da UNESCO, Microsoft e o…