Introdução A Educação Física Adaptada Para Pessoas Com Deficiencias

SUMÁRIO 1. Introdução .......................................................................................... p. 3 2. Desenvolvimento ............................................................................... p.4 - 9 3. Considerações finais ......................................................................... p. 10 Referências ............................................................................................ p. 11 Apêndice 1. Questões individuais ...................

INEQ – INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO EDUCACIONAL INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA São Paulo 2014 MARGARETE CAVALCANTE DE SOUZA DANIELA MARIA DE JESUS INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada a Faculdade São Luis de França como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Direito…

Prática Profissional – Educação Especial, Organização Pedagógica de Espaços Educativos e Metodologia do Ensino de Educação Física. SÃO PAULO 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial, Organização Pedagógica de Espaços Educativos e Metodologia do Ensino de Educação Física.

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA AMPLIADA COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INCLUIDOS NO ENSINO COMUM *Flávia Santana dos Santos RESUMO A ampliação do acesso e permanência do estudante com deficiência ao ensino comum, vem conquistando diversos espaços sociais e legitimando sua presença de maneira efetiva e regular na sociedade atual. Esse movimento tem possibilitado um trabalho pedagógico diverso à essas diferenças no ambiente escolar. Para tal, precisamos refletir…

que maneira pode servir de inspiração para outros profissionais de Educação Física e cadeirantes de outras entidades. Este estudo caracteriza-se como sendo pesquisa de campo do caso descritiva, sendo realizada entrevista com perguntas abertas, com auxílio da prancheta de comunicação. Utilizou-se para análise uma abordagem qualitativa e quantitativa. Obteve-se especialmente como conclusões que a inclusão de pessoas com deficiência em uma escola regular de ensino, reafirma que a…

A Educação Física e INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FACULDADE GUAIRACÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) GUARAPUAVA 2011 RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título no Curso

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA 1. Identificação: Disciplina: Educação F. Escolar Adaptada. Professor: Altemar Conegundes. Escola: E. E. Daisaku Ikeda. Data: 06/08/2013. Faixa Etária: 10 Á 16 anos. Carga Horária:30min. Quantidade de Aluno: 30 alunos Local: Ginásio da escola. Acadêmico: Tema da aula: Deficiência Mental. Objetivo: Fazer adaptações necessárias para que a pessoa com deficiência possa usufruir uma vida plena.…

PEDAGOGIA DANIELLE CRISTINA PIRES MARINHO STHEFANIE DO ROSÁRIO FERNANDES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ PARANAGUÁ 2012 DANIELLE CRISTINA PIRES MARINHO STHEFANIE DO ROSÁRIO FERNANDES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ Trabalho de Metodologia da Pesquisa- TCC para avaliação do 1º bimestre do curso de Pedagogia do departamento de Educação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de…

INCLUSÃO: DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS RESUMO Esta obra acadêmica tem como objetivo principal trazer à discussão e reflexão o assunto sobre deficiências múltiplas, servindo de critério norteador para a busca e criação de novos métodos pedagógicos de trabalho, a fim de contribuir para o bem estar e crescimento intelectual das pessoas portadoras de deficiências múltiplas. A inclusão surge nesse contexto como a forma mais objetiva de incluir e agregar pessoas portadoras de diferentes…

MECANISMOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO DEFICIENTE FÍSICO NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O artigo aborda a educação inclusiva de alunos com deficiência física nas classes comuns do ensino regular, buscando apresentar alternativas viáveis que auxiliem a ação educativa e fortaleçam a relação família- escola, abrindo espaços para discussão sobre a preparação do educando e sua inclusão social e discutindo as etapas do processo de escolarização. Reflete sobre os benefícios da…