Introduçao A Moral Maria Lucia De Arruda Aranha

Palavras-chave: Jesuítas. Igreja. Educação. Índios. 1 INTRODUÇÃO Para enunciar a influencia dos jesuítas sobre a Educação no Brasil, primeiramente é preciso contextualizar o momento histórico em que eles estão inseridos. Com a chegada dos Jesuítas em 1549, mostra toda sua participação e responsabilidade com

18/06/2012 RESUMO A historia da educação brasileira não é uma historia difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Esses métodos funcionaram durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a historia da educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por…

sócio-antropológicas, à medida que estas buscam entender as pessoas envolvidas em cada uma dessas atividades, suas crenças, valores e ideias. ULA 02: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS • Com as mudanças cada vez mais rápidas e profundas dos padrões morais e culturais das sociedades contemporâneas, mais relevantes se tornam as análises que visam compreendê-las. Deslocamentos de pessoas e grupos motivados pelo processo de globalização da economia, que intensificou os fluxos migratórios…

novos modelos educacionais pautados na doutrinação religiosa. O controle da educação medieval por parte da Igreja pode se fazer notar pelos principais pensadores, a maioria ligada à Igreja. Palavras-chave: Educação; Religião; Razão. INTRODUÇÃO Este estudo trata da educação no período medieval que se iniciou no Ocidente com a derrocada do Império Romano (sécs. V a XV), portanto mil anos, onde esta foi marcada pela tentativa de conciliar a razão e a fé. A…

1. INTRODUÇÃO Por ética, entende-se uma área específica do saber filosófico que se ocupa em refletir sobre os valores fundamentais do ser humano e sobre as várias formas de conduta, cujo principal objetivo é nortear a convivência nos vários grupos humanos. A vida, a morte, o bem, o mal, os fins, o dever, a consciência, a liberdade, são os grandes problemas morais sobre os quais ela se debruça e reflete. Falar de ética no mundo pós-moderno em que vivemos, embora pareça um discurso antiquado e

A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: CAUSAS, SUJEITOS E AVALIAÇÃO Edilene Dias Cabral¹ Maria Regina Nogueira Da Costa1 David Lopes de Oliveira2 INTRODUÇÃO O presente artigo designado “A indisciplina na sala de aula: causas, sujeitos e avaliação” tem como objetivo conhecer quem são os sujeitos indisciplinados, analisando ainda como o professor avalia este aluno e compreendendo assim as causas da indisciplina em uma Escola Estadual de Manaus. A temática abordada tem sido um dos principais

...... REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS............................................................................ ANEXOS.................................................................................................................... 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado II é um componente curricular importante para formatar o perfil do futuro educador e consiste numa atividade indispensável à consolidação de uma formação profissional adequada. Aqui relataremos as observações…

ARANHA, Mara Lúcia A. História da Educação e da Pedagogia-Geral e Brasil. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. 384p Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. “Pensar o passado […] não é exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto porque nele se fundem as raízes do…

jogos comunicativos. AVALIAÇÃO: A avaliação será feita através de prova, análise dos trabalhos, debates, seminários e atividades orais, escritas, individuais e em grupo. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: DIONÍSIO, Ângela Paiva; MACHADO, Anna Rachel & BEZERRA, Maria Auxiliadora (org). Gêneros Textuais & Ensino. 3 ed. RJ: Lucerna, 2005. HALL, Edward. A dimensão oculta. Lisboa: Instituto Piaget, 1991. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ABREU, Antônio Soárez. A arte de argumentar: gerenciando razão e…

Tutor Orientadores: Andessa Aparecida Lopes,Edilaine Vagula,Edineia de Casssio Santos Pinho,Fabiane Muzardo,José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro,Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa. Cruzeiro do Sul – AC 2015 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é debater sobre como a sociedade vê a figura do professor em nosso país, como o professor pode trabalhar para a formação de uma escola que auxilie na formação de um cidadão mais ético e…