Visita domiciliar

VANESSA MAICHIN VISITA ESCOLAR UM RECURSO DO PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO NA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL Mestrado – Psicologia Clínica Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2006 VANESSA MAICHIN VISITA ESCOLAR UM RECURSO DO PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO NA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL Dissertação Examinadora apresentada da à Banca Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Psicologia Clínica. Área de Concentração: Práticas Clínicas, sob a orientação da Prof (a) Doutor (a) Gohara Yvette Yehia. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2006 VANESSA MAICHIN VISITA ESCOLAR UM RECURSO DO PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO NA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL PUC – SP – 2006 Banca Examinadora: _________________________________ _________________________________ _________________________________ À minha irmãzinha Fernanda, que é luz nas alamedas da minha vida. Ao meu companheiro Camon. Dedico esta dissertação a ele, pois foi a pessoa mais presente durante todo o percurso deste trabalho. Agradeço, em primeiro lugar, a minha orientadora Gohara Yvette Yehia que, mais do que me orientar, ensinou-me a construir, de forma “mais pessoal” essa dissertação. Lembro-me do dia em que dissera para mim: “Vanessa, agora transforme esse texto cheio de referências em um texto seu, com a sua cara”. Ao meu companheiro “Cá”, que muitos…

Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1987. p. 279. AGUIRRE, A. M. B. Triagem psicológica numa clínica-escola: funções e características principais. In: XVII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA, 1987, São Paulo. Resumosde Comunicações Científicas da XVII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1987. p. 277. ANCONA-LOPEZ, M. Avaliação de serviços de psicologia clínica. 1981. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) – Pontifícia…

adequados. Insere-se em uma linha de pesquisa que visa produzir com perspectiva crítica uma revisão das modalidades clínicas de intervenção psicológicas no âmbito das clínicas-escolas de psicologia, com foco no fluxo da clientela e no atendimento de triagem. É freqüente que o contato inicial com o cliente (triagem) seja realizado de modo breve e pouco abrangente, o que pode agravar problemas existentes em clínicas-escola, tais quais o desperdício do momento precioso para um pronto…

segundo relembra Cruces (2003), a formação obtida através do currículo mínimo privilegiava a área clínica, em detrimento das duas outras ênfases. Mas foi justamente a partir da década de 1960, que a Psicologia marcou a sistematização da sua presença nas escolas, tendo sido convocada a lidar com as situações-problema nascidas no cotidiano escolar (Araújo, 2003). Surgiu, assim, ainda com uma identidade não suficientemente definida, a figura do psicólogo escolar. Desta forma, apesar…

/ 177 A personalidade na aprendizagem, o herdado e o adquirido / 188 A maturidade do sistema nervoso e a base neuropsicológica da aprendizagem / 194 A MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E OS ESTILOS DE ENSINO / 219 A mediação social e individual / 229 CONCLUSÕES / 239 Capítulo 3 AS ALTERAÇÕES DA APRENDIZAGEM / 245 SOBRE O CONCEITO DE ALTERAÇÕES DE APRENDIZAGEM E SUA CLASSIFICAÇÃO / 247 MINHA PROPOSTA QUANTO ÀS ALTERAÇÕES DA APRENDIZAGEM / 268 OS TRANSTORNOS GERAIS DA APRENDIZAGEM: OS CHAMADOS…

intervenção consiste em analisar coletivamente uma situação coletiva e a análise deve ser a mais pública possível, apesar de resistências à 19 revelação de certos “segredos” institucionais. O que se propõe é a multireferencialidade, a qual não se refere a disciplinas justapostas, mas ao uso de diferentes métodos e conceitos com o objetivo de construir um novo campo de coerência (Lourau, 1993; Altoé, 2004). Para a área da saúde coletiva, a…

calendário de eventos, integra ainda na sua programação atividades que acontecem nas últimas sextas-feiras do mês, além dos cursos de formação, extensão e núcleos de estudo e supervisão. A ABPS está organizada da seguinte forma: presidência; cinco diretorias: (Administração e Finanças, Eventos Culturais e Científicos, Comunicação e Divulgação, Ensino e Ciência e o Instituto Psicossocial e Educacional) e o conselho consultivo fiscal (composto por quatro sócios). Todos os cargos da…

A Psicologia em Instituições Educacionais Com o desenvolvimento urbano-industrial, no século XX, o pensamento republicano aliado ao positivismo e à ideologia liberal, mostrava uma preocupação com uma educação humanista e cientificista. Surge no Brasil, então, uma corrente educacional que reivindicava a ampliação do número de escolas e o combate ao analfabetismo, a partir do ideário escolanovista. Essa proposta de renovação e ampliação educacional chegou ao nosso país em 1882, pelas…

produzidas pelo comportamento é que fazem com que ele se mantenha) é o nível ontogenético. Nesse nível, a análise aborda o comportamento em interação com o meio durante a vida do organismo, mais especificamente, a aprendizagem do organismo em contato com o meio. Segundo Skinner, a Psicologia como ciência do comportamento deveria se ocupar de estudar tal interação, uma vez que é dela que surge o que chamamos de subjetividade. É das interações entre organismo e meio que temos o que…