Introducao Urbana No Processo De Planejamento Uma Proposta Metodologica

Capitulo III Identidade e processo historico do DC O processo de ação comunitaria apresenta certa engrenagem metodologica. É a partir do reconhecimento e valorização dessa engrenagem que muitos outros processos que tem a comunidade como referencia passam a ser criados e valorizados. A organização da população comunitária para que esta desenvolva determinadas ações é ponto central para tal reconhecimento e valorização. Na saude publica, o dr Charles Edward A. Winslow, em 1920, considera

INDICADORES E A GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS Cláudia Antico Paulo de Martino Jannuzzi 1 INDICADORES E A GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS1 Introdução A Administração Pública, em geral, vem passando por mudanças institucionais relacionadas à consolidação da sistemática do Planejamento Plurianual, ao aprimoramento dos controles administrativos dos Ministérios, à mudança da ênfase da auditoria dos Tribunais de Contas da avaliação da conformidade legal para a avaliação do…

Estado do Ceará, especificamente na cidade de Juazeiro do Norte, na região do Cariri, enfocando a implantação de políticas públicas propostas pelo poder público para o crescimento desta cidade e para a resolução de problemas por que a cidade passa atualmente. Partir-se-á de uma análise que explora o contexto histórico atual da cidade, relacionando-os com os processos e as dinâmicas espaciais que resultaram em grandes mudanças funcionais e estruturais no espaço urbano. A análise de…

que buscavam a identidade da região utilizando para isto a sobreposição de mapas com temas específicos. A herança do determinismo geográfico fez com que muitos geógrafos indicassem uma influência implícita do meio físico sobre as concentrações urbanas e também nas funções econômicas da sociedade, dando prioridade às determinações dos fatores naturais e se esquecendo das determinações sociais que atingem tanto o homem como a natureza. Sobre este aspecto, Santos (1978) ressalta que a…

MÉDIO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro associado: Altamira / Castelo de Sonhos-PA. CASTELO DE SONHOS / PA 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................... .......03 2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE…

preconceitos e estigmas e reforçando mitos sobre o homem e a mulher do campo. <br />Palavras –chave: Concepções de Educação do Campo. Organização Curricular. Paradigma dominante. Paradigma Emancipatório. Escola Dep. João Castelo. <br />1 INTRODUÇÃO<br />Esta pesquisa, realizada na escola Deputado João Castelo, povoado Água – Rica, município de Anapurus, estado do Maranhão, surgiu da necessidade de analisar e avaliar, com base na legislação específica e na literatura…

desenvolvido em uma escola pública no município de Assis-SP e contou com a aplicação de oito aulas em uma sala do 9º ano do ensino fundamental. Palavras-chave: Ensino de história; ditadura militar; história e música. Introdução Este trabalho se baseia na análise da experiência de estágio de regência vivenciada por um grupo formado por três estagiários do quarto ano do curso de História da UNESP/Assis. A experiência relatada foi possível por meio da…

RESUMO O presente artigo tem por objetivo mostrar a atuação do Assistente Social na área habitacional, decorrente da ampliação dos espaços sócio ocupacional do Serviço Social. O mesmo traz uma abordagem do desenvolvimento da profissão por meio do processo histórico desde o seu surgimento – vinculado a Igreja Católica – os momentos de ampliação e consolidação da profissão que reflete no amadurecimento da profissão, a saber: o Código de Ética do Assistente Social, o Terceiro Congresso…

Vergilia A.M. Costa – Mestre em Educação - UFRJ PALAVRAS CHAVES: Palavras chaves: Projeto, Político, Pedagógico, sociedade, educação, cidadão, profissionais. SUMÁRIO Introdução...................................................................................................07 I PPP Conceito..............................................................................................09 1.1 Contexto Sócio

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB INSTITUTO DE ARTES – IdA ANTONIO MARCELO TAVARES BIRIMBA Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Cruzeiro do Sul 2014 Antonio Marcelo Tavares Birimba Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura, Habilitação em Teatro, do Departamento de Artes Cênicas do Instituto de Artes da Universidade