Introducao A Pratica Docente

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA CRISTIANE KUHN DE OLIVEIRA PROJETO DE CAPACITAÇÃO DE DOCENTES COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS Londrina 2008 CRISTIANE KUHN DE OLIVEIRA PROJETO DE CAPACITAÇÃO DE DOCENTES COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná

sem um planejamento estratégico, aliado à outras metodologias de gestão auxiliares, dificulta a obtenção de resultados positivos de médio e longo prazo, bem como diminui os resultados de curto prazo diante do cenário escolar da atualidade INTRODUÇÃO O planejamento é algo bem comum no nosso cotidiano, é necessário para que nossas atividades diárias tenham o maior proveito possível. Para que o tempo seja bem aproveitado é indispensável um planejamento, uma programação, uma meta…

MATERIAL DIDÁTICO E PRÁTICA DOCENTE Rosilene Batista de Oliveira Fiscarelli1 Resumo O presente trabalho objetiva discutir o discurso docente acerca dos materiais didáticos, a partir da análise das práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos foucaultianos sobre discurso e construção de conhecimento. Os dados analisados durante a pesquisa foram coletados a partir de entrevistas com professores da rede pública de ensino…

DIDÁTICA Portfólio apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio. Para o Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CURITIBA – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CURRICULO ESCOLAR 3. DIDÁTICA 4. FORMAÇÃO DE PROFESSORES 5. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO O presente Portfólio pretende registrar os…

medio normal e Formação de Docentes da Educação Infantil, modalidade Normal, Nível Médio, destinado a Egressos do Ensino Fundamental ou Equivalente-Aproveitamento de Estudos, atende nos períodos no vespertino, e noturno. A instituição atende um total de 1716 alunos, desse total 18 são alunos em processo de inclusão. O estágio foi realizado nos períodos de 19/09, 20/09, 04/11, 06/11, 08/11, 11/11 e 22/11 de 2013, sendo observada a turma de 3° ano de formação de docentes no período noturno.

2012/08. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS ITAÚNA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LÚCIA RAFAEL GLÓRIA AZEVEDO, RV828082, TURMA 2012/08 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS RELÁTORIO PESQUISA E PRÁTICA E PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS APRESENTANDO Á UTA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E…

DIAGNÓSTICO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 3 introdução 5 4 justificativa 5 O trabalho justifica-se pela importância de se trabalhar com os alunos do Ensino Médio do curso de Formação de Docentes, Magistério, principalmente os do 2º ano. 5 5 Objetivos 6 5.1 GERAL 6 5.2 Específicos 6 6 Fundamentação teórica 6 6.1 CONTEXTUALIZANDO O ENSINO MÉDIO 6 6.2 CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 8 6.3 CONTEXTUALIZANDO A DISCIPLINA DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE 9 7 Metodologia 9 8…

imersão em espaços onde se prática a ética, forma-se sujeitos éticos, sendo assim a ética deve estar presente em todos os momentos na prática em sala de aula. O docente precisa estar ciente da responsabilidade que o mesmo possui no trabalho educativo. Este estudo é uma pesquisa bibliográfica onde se utiliza a experiência em sala de aula com o conhecimento adquirido em textos que tratam do mesmo assunto. Palavras-chave: Docente. Ética. Sala de aula. Introdução “Para que haja…

Santos Márcia de Campos Luís Cordeiro PERFIL DO PROFESSOR Trabalho realizado para a disciplina De Pesquisa e Prática Pedagógica,para o Curso de Graduação de Pedagogia. Orientador(a): Profª Ana Cristina Gipiela Pienta. LAPA – SP 2012 ÍNDICE 1 Introdução........................................................................................ 03 2…

comentários da seguinte afirmação: “O processo pedagógico e o trabalho devem basear-se nos estudos realizados pelas ciências do comportamento, aplicando na prática as contribuições da biologia, da sociologia e principalmente da psicologia.” 1. Introdução A princípio, segundo os estudos e as buscas pela melhor forma de exercer um trabalho docente com fundamento e objetivismo encontramos dados, informações que nos fazem comparar como era o trabalho e a forma aplicada de ensino ao…