Introducao A Ciencia Pos Moderna Boaventura

| |1 Introdução | |Neste final de século, as exigências colocadas pelo avanço da ciência e da tecnologia, combinadas com um modelo econômico, que exige a competição | |mercadológica levada aos extremos, a educação tem

(ataraxia). 340 a.C.: Nasce ZENÃO de Citium. Estoicismo, 335 a.C.: Aristóteles funda o Liceu em Atenas, escola rival da Academia. 330 a.C.: Nasce EUCLIDES de Alexandria. Funda a geometria 322 a.C.: Morre Aristóteles. 287 a.C.: Nasce ARQUIMEDES. Ciência experimental. 270 a.C.: Morrem Pirro e Euclides de Alexandria 269 a.C.: Morre Epicuro 264 a.C.: Morre Zenão de Citium 214 a.C.: Nasce CARNÉADAS. Nova academia: probabilismo. 212 a.C.: Morre Arquimedes 129 a.C.: Morre…

do Direito da Faculdade de Direito da FAAP. Revista Brasileira de Direito Constitucional – RBDC n. 8 – jul./dez. 2006 125 ÉTICA, CIDADANIA E CONSTITUIÇÃO: O DIREITO À DIGNIDADE E À CONDIÇÃO HUMANA EDUARDO C. B. BITTAR perpetrado pela introdução deste texto no ordenamento jurídico nacional. Isto porque, em grande parte, os conceitos que se introduziram pelo legislador constituinte de 1988 causaram grandes revoluções nas diversas áreas em que o Direito se projeta. Isto…

CLEUZA EVANGELISTA DE OLIVEIRA NATACHA JANAINA DA SILVA OLIVEIRA WASHINGTON COSTA TRINDADE Rio de Janeiro, 22 de Maio de 2013. SUMÁRIO Introdução .......................................................... 02 Objetivo .............................................................. 03 Justificativa ......................................................... 03 Metodologia .................

ARTIGO CIENCIA, METODOLOGIA E TRABALHO CIENTÍFICO (Ou Tentando Escapar dos Horrores metodológicos) Ruben Araujo de Mattos “Talvez seja útil iniciar uma conversa sobre metodologia refletindo um pouco sobre as concepções que temos sobre a ciência e sobre a produção do conhecimento científico. Afinal de contas, toda a vez que nos defrontamos com uma tarefa de escrever um texto acadêmico, seja uma monografia, uma dissertação, uma tese ou artigo, mobilizamos nossas imagens sobre o que é…

prazer (ataraxia). 340 a.C.: Nasce ZENÃO de Citium. Estoicismo, 335 a.C.: Aristóteles funda o Liceu em Atenas, escola rival da Academia. 330 a.C.: Nasce EUCLIDES de Alexandria. Funda a geometria 322 a.C.: Morre Aristóteles. 287 a.C.: Nasce ARQUIMEDES. Ciência experimental. 270 a.C.: Morrem Pirro e Euclides de Alexandria 269 a.C.: Morre Epicuro 264 a.C.: Morre Zenão de Citium 214 a.C.: Nasce CARNÉADAS. Nova academia: probabilismo. 212 a.C.: Morre Arquimedes 129 a.C.: Morre Carneadas 106…

10 1 A trajetória do conhecimento rumo à pós-modernidade O objetivo desta seção é traçar uma síntese da história do pensamento (filosófico) científico no Ocidente. Tenta-se abordar os períodos desta história através de suas principais características, para evidenciar as diferentes concepções na construção do conhecimento. Observa-se que a evolução do conhecimento passa, necessariamente, por crises, rupturas e revoluções. Estes eventos estão na origem das mudanças ocorridas entre…

A ciência da informação como ciência social Carlos Alberto Ávila Araújo Doutorando em ciência da informação pela ECI/UFMG Professor licenciado das Faculdades Integradas de Caratinga-MG E-mail: casalavila@yahoo.com.br INTRODUÇÃO A ciência da informação é tradicionalmente definida, em termos institucionais (de acordo com classificações de agências como Capes e CNPq e divisões internas nas várias universidades), como uma “ciência social aplicada”. Em várias instâncias, existe um espaço…

socioculturais. Criando a necessidade de um planejamento de plural que abarque as distintas culturas juvenis presentes em sala de aula. Palavras-chave: cultura juvenil; espaço escolar; alunos. Introdução Conforme o inciso2 primeiro do artigo um do Estatuto da Juventude, todas as pessoas entre 15 (quinze) e 29 (vinte e nove) anos de idade, são considerados como categoria social como jovens. Entretanto quem são esses…

GARCIA, Sylvia Gemignani. ASociol. da universidade e da formação em ciências sociais. Tempo Social; Rev. Sociol.IUSP, S.O A R T G Tempo Social; Rev. questão USP, S. Paulo, 12(1): 123-140, maio de 2000. Paulo, 12(1): 123-140, maio de 2000. A questão da universidade e da formação em ciências sociais SYLVIA GEMIGNANI GARCIA RESUMO: A análise histórica dos processos sociais e intelectuais que caracterizam a formação cultural e científica na modernidade contemporânea permite a…