Introduçao Nova Regra Ortografica

é um ato de abertura para o mundo. A cada mergulho nas camadas simbólicas dos livros, emerge-se vendo o universo interior e exterior com mais claridade. Entra-se no território da palavra com tudo o que se é e se leu até então, e a volta se faz com novas dimensões, que levam a re-inaugurar o que já se sabia antes. Segundo Koch e Elias 2006: A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do…

ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA. Introdução Novo acordo ortográfico da língua portuguesa Foi assinado em Lisboa em 1990 e no dia 18 de abril de 1995 o acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo. Somente no ano de 2008 o decreto entrou em vigor, porém as mudanças serão obrigatórias a

Introdução Esse trabalho tem por objetivos refletir sobre: a Concepção de Leitura e suas estratégias, a leitura e a produção de sentidos; como identificar e diferenciar Tipos Textuais de Gêneros Textuais e suas estruturas; os mecanismos de coesão e coerência nos diferentes tipos e gêneros textuais e as mudanças ortográficas da Língua Portuguesa. Concepção de Leitura , suas estratégias e a leitura e a produção de sentidos Vivemos hoje em um contexto, onde os

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0235) – Prática do Módulo IV 24/04/2012 RESUMO Diante das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno, vimos ocorrer algumas mudanças nos conceitos de alfabetização culminando no se convencionou chamar de letramento. As mudanças nos conceitos do que significa alfabetizar em face das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno convencionou-se a chamar de letramento. Como exemplo, podemos citar o…

delimita (sem oprimir) as possibilidades de construção de novos significados. REFLEXOES E QUESTIONAMENTO - LEITURA NA ESCOLA: LIVRO, BIBLIOTECA, BIBLIOTECA DE CLASSE. A leitura na escola deve-se ser estimulada para que a criança desde a introdução dela na escola seja algo prazeroso. Num país em que vivemos castigado pelo analfabetismo deve-se existir projetos para o incentivo á leitura. O papel da escola é fundamental neste processo, os professores devem despertar em seus…

Introdução Prezada aluna, prezado aluno, Seja bem-vinda, seja bem-vindo ao curso CONHECENDO O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO! Veja, a seguir, algumas orientações para otimizar a utilização dos recursos didáticos e técnicos do nosso curso. Guia do Estudante GUIA DO ESTUDANTE O material didático, elaborado conforme os preceitos da Educação a Distância, é autoinstrucional. A própria aluna ou aluno determina seu ritmo de estudo. Navegador Abra o curso SEMPRE pelo navegador…

que, com a graça de Deus está sendo vencida. Se não fosse esta união e o amor de vocês, eu nada teria! Obrigada por tudo! 6 "A língua é, de certa forma, a condensação de um homem historicamente situado." José Luiz Fiorin 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.. ................................................................................................ 08 1 ORIGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA... ....................................................... 11 1.1 A evolução da língua portuguesa...…

INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se aos estudos relacionados à importância da leitura e produção de textos para os alunos do curso de Letras, pois é de grande relevância que se compreenda a melhor maneira de aproveitar o que a leitura tem para oferecer em relação à escrita, pois é lendo que se aprende a escrever. A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta quanto mais um aluno ler mais integrado com seu meio ele estará. Jornais, livros e revistas são…

NORMAS ABNT REGRAS BÁSICAS DE NORMALIZAÇÃO 1.2.1. Digitação: tamanhos de fonte e estilo:  Corpo do texto: 12  Títulos: 14, em negrito.  Notas de rodapé e em números de páginas: 10.  Na citação direta longa: 1 índice menor que a do texto.  Estilos: Arial ou Times New Roman. Não se pode misturar os estilos. 1.2.2. PARAGRAFAÇÃO, ESPAÇAMENTOS E MARGENS Paragrafação clássica: Traz um recuo de 1, 25 cm na primeira linha de cada parágrafo, deixando o próximo ser mencionado no…

outros. - Exploração de imagens, títulos, autor dos textos lidos, fonte, data de publicação, suporte, etc. - Exploração da perigrafia do livro (capa, folha de rosto, sumário, orelhas, prefácio, etc.). - Há que se considerar, nesta etapa escolar, a introdução de gêneros ainda não trabalhados, ou a escolha de textos de gêneros já trabalhados. É importante que o professor evidencie “para que” se lêem esses textos, o que se busca neles quando são lidos, possibilitando ao aluno adotar…