Interação Escola E Familia

principalmente, por educadores, por isso, este artigo tem como base a interação entre alunos com e sem Síndrome de Down, objetivando também práticas pedagógicas, desde a sua Educação Infantil, pois as crianças podem evoluir tanto quanto as outras, a diferença é somente o tempo de aprendizado e os estímulos recebidos. O objetivo principal é realizar ações planejadas para a promoção de relacionamentos afetivos entre família, alunos, professor e escola, tendo como referência leis que…

Licenciatura em Pedagogia. Tutora Presencial: Cindy Silva OSASCO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................... 03 1. A RELAÇÃO: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, FAMILIA, ESCOLA E PLANEJAMNENTO PARTICIPATIVO........................................ 03 2. COMPONENTES DA MATRIZ CURRICULAR........................................... 05 2.1. Nossa…

PEDAGOGIA CARLOS ADRIANO LEITE BARBOSA DEUSILENE DO SOCORRO V. AMORIM ELIENE OLIVEIRA FERREIRA ELTER REINALDO A. DO NASCIMENTO LUCIENE MARIA I. MESCOUTO NILSON CORDEIRO PAULO ROGÉRIO RAIMUNDA MARIA D. SANTIAGO SULEINE S. MONTEIRO ESCOLA E FAMÍLIA: INTEGRANDO PARA UMA MELHOR EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado como avaliação parcial da Disciplina: Estágio em Gestão e Coordenação Pedagógica em Ambientes Escolares, elaborado sob Orientação do Prof. Dr. Carlos Jorge Paixão.…

papel da família, o papel da escola e sociedade. TÍTULO: Para alcançar a alfabetização, a criança cega deve antes, enriquecer e ampliar o seu mundo de significação por meio de vivências psicomotoras, cognitivas e sócio afetivas. DESENVOLVIMENTO: O desenvolvimento das habilidades de orientação e mobilidade, parte essencial do processo educacional de qualquer criança deficiente visual, precisa começar desde cedo, em casa, com o apoio dos pais. Depois, o treinamento continuará na…

A família é o primeiro grupo natural do homem e a principal responsável pelo seu desenvolvimento. Tudo o que ocorre no meio familiar se propaga pela vida do indivíduo. Isso também é válido para a aprendizagem e nas questões educacionais, podendo tanto contribuir para uma evolução acelerada ou inibir completamente o desenvolvimento. Basta lembrar que os desvios comportamentais e os distúrbios de aprendizagem têm origem no ambiente familiar. Por isso é primordial compreender a família e…

ABENSUR3, Lucas Viana CESAR3, Victor Gabriel Costa da SILVA3 RESUMO Observando-se o comportamento de muitos alunos, principalmente alunos do 7º ano do ensino fundamental, tomando como base seus próprios relatos verbalizados em momentos de interação na sala aula ou mesmo em particular, percebeu-se que é uma fase muitos conflitos internos e familiares, muitas vezes externados através do uso de drogas ou através de flagelos como cortes pelo corpo, como forma de extravasar toda a…

INCLUSÃO EDUCACIONAL Antonio Pinheiro de Rezende CGU: 112648710 Com base no conteúdo estudado, pode-se entender que o assunto “Inclusão na escola” vem sendo discutido interdisciplinarmente pelas ciências e instituições representativas de diversos setores da educação e outros setores da sociedade. É um assunto que, apesar da complexidade e conquistas já alcançadas, continua merecendo especial atenção pela sua importância tanto para aqueles que precisam ser inseridos e aceitos…

Xavier Semestre/Ano: 2008/2012 FAMILIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E O SERVIÇO SOCIAL. Acadêmico (a) Eva Cássia Gonçalves Souza1 RESUMO Com base nos Projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 837 de 05 de julho de 2005, que dispõem sobre a introdução do assistente social no quadro de profissionais da educação da escola pública. Diante desta afirmação, é que foi desenvolvido este artigo que mostra a importância da participação da família na escola, junto ao educador contando…

comprometidos com o processo de desenvolvimento humano. A psicologia da aprendizagem aplicada à educação e ao ensino busca mostrar que, através da interação entre professor e aluno, é possível a aquisição do saber. Jean Piaget (1896-1980), fundador do construtivismo, define-o como a teoria do desenvolvimento do conhecimento em resultado de uma interação com o meio. Partindo desse pressuposto a função do professor é a de criar situações favorecedoras de aprendizagem, ele poderá…

Roteiro para a ANÁLISE das atividades de observação do estágio. Identificação do aluno: Nome completo: Luciene Fitaroni Pereira de Oliveira Nome completo da Escola: CMEI “Clementina Broseghine Carreta” Endereço: Rua Manoel de Almeida Mattos anexo ao Ernesto Nascimento, 20- centro, Fundão- ES/ CEP: 29185000 – Telef. (27)-32671665 Subordinação: Prefeitura Municipal Entidade Mantenedora: Municipal Categoria Administrativa: Publica Cursos e turnos mantidos: Matutino: Grupo ll, Grupo