Inteligencia Emocional E Rubem Alves

necessariamente, pelo caminho da Leitura. E na organização de uma sociedade mais justa e mais democrática que vise a ampliar as oportunidades de acesso ao saber, não se pode desconhecer a importante contribuição política da leitura. LEITURA RECOMENDADA: ALVES, Rubem. A aula e o seminário. In: __________. O amor que acende a lua. São Paulo: Papirus, 1999. DEMO, Pedro. Princípio científico e educativo. 8ª ed. São Paulo, Cortez, 2001. LAVILLE, C.; DIONE, J. A construção do saber:…

chegar até aqui.. Aos meus pais, pelo incentivo e apoio nesta jornada; A minha orientadora, professora Schirley Garcia pela calma, paciência e tranqüilidade que teve durante a realização deste trabalho, e por dividir comigo sua sabedoria e inteligência; Às minhas colegas Patrícia e Samira, que sempre me deram forças para continuar esta caminhada; Ao meu namorado Jesiel pelo carinho e apoio nas horas em que eu precisei; Enfim, a todos que foram fundamentais para a realização de mais uma

Faça um planejamento pessoal, estabeleça um caminho que deseja seguir, um sonho a alcançar, e descreva os valores e qualidades que você possui e que poderão auxiliá-lo: Missão (razão de ser e finalidade) Visão (percepção, discernimento, inteligência) Valores (princípios e crenças) Política pessoal (forma de agir) Sugestão nº 02: O escritor e consultor Dick Richards desenvolveu o Quadro das Orientações para a Vida. Este gráfico é um instrumento que…

RELAÇÕES PÚBLICAS E HUMANAS PIPOCAS DA VIDA Extraído do livro: “O amor que acende a lua” De Rubem Alves Milho de pipoca que não passa pelo fogo continua a ser milho para sempre. Assim acontece com a gente. As grandes transformações acontecem quando passamos pelo fogo. Quem não passa pelo fogo, fica do mesmo jeito a vida inteira. São pessoas de uma mesmice e de uma dureza assombrosa. Só que elas não percebem e acham que seu jeito de ser é o melhor jeito de ser. Mas, de repente,…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS KARINE ALVES GOMES FORTALEZA – CEARÁ 2012 KARINE ALVES GOMES PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação da professora Especialista Cecília

no desenvolvimento e construção da linguagem, gestos, sons, imagens, fala e escrita, cuja prática pedagógica se apresenta em forma de propostas de jogos e brincadeiras que permitam à criança tomar decisões, raciocinar rápido e ser criativa. Assim, Alves (1994) afirma que as atividades lúdicas, possuem uma importância fundamental para a integração de todos dentro do processo educacional. Deve-se buscar caminhos que possam oferecer condições para que o desenvolvimento dos educandos ocorra.…

AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, que me deu vida e inteligência para escolher o que é certo e o que é errado. À família, pela compreensão e pelo apoio necessários nos momentos de dificuldades. Às colegas que juntas compartilhamos momentos especiais e alcançamos o nosso crescimento profissional. Aos

que ela ocorra, são necessários afeto e movimento também. Ele afirmava que é preciso ficar atento aos interesses dos pequenos e deixá-los se deslocar livremente para que façam descobertas. Levando em conta que as escolas davam muita importância à inteligência e ao desempenho, propôs que considerassem o ser humano de modo integral. Isso significa introduzir na rotina atividades diversificadas, como jogos. Preocupado com o caráter utilitarista do ensino, Wallon pontuou que a diversão deve…

importante ressaltar que além do aspecto fisiológico referente ao aprender, como os processos neurais ocorridos no sistema nervoso, as funções psicodinâmicas do indivíduo necessitam apresentar um certo equilíbrio, sob a forma de controle e integridade emocional para que ocorra a aprendizagem. De acordo com Caraher: “Uma criança sadia, ao ingressar na escola, já sabe falar, compreende explicações, reconhece objetos e formas desenhadas e é capaz de obedecer a ordens complexas.. Não há…

contribui para a educação, 43 2 A dimensão construtivista em Jean Piaget: o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos, 55 2.1 Jean Piaget: um garoto prodígio, 57 2.2 A epistemologia genética de Piaget, 59 2.3 O desenvolvimento da inteligência: da infância à vida adulta, 63 2.4 A concepção construtivista de Piaget e seus reflexos no processo de ensino-aprendizagem, 72 3 A psicologia de Lev S. Vigotski: o aprendizado como processo social, 79 3.1 Vigotski e o…