Integração X Inclusão Escolar

Instituto de intermediaçao Educacional CARAPICUÍBA (IEC) MARIA BENEDITA FIRMO INCLUSÃO ESCOLAR-PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAS NA CLASSE COMUM DO ENSINO REGULAR TAUBATE – 2011 Instituto de intermediaçao Educacional CARAPICUÍBA (IEC) MARIA BENEDITA FIRMO INCLUSÃO ESCOLAR-PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAS NA CLASSE COMUM DO ENSINO REGULAR Monografia apresentada como…

Vale ressaltar a forte contribuição em relação à formação do pedagogo em atuação, pois demonstra que ter uma bagagem de conhecimento é embasar em ter o que oferecer em ensino, propostas, ideias, trabalhos realizados para o crescimento do ambiente escolar nos requisitos pedagogo e educador e educandos. E a fundamentação teórica abrange um dos grandes desafios para o acadêmico de Pedagogia é o de adquirir a devida experiência para o processo de profissionalização educacional. Desse modo,…

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL COMUM E ESPECIALIZADO DE UM ALUNO CEGO DA REDE MUNICIPAL DE ANGICAL: DESENCONTROS RUMO À INCLUSÃO BARREIRAS 2010 ANA PAULA RIBEIRO ALVES LINDINALVA MACHADO DE SOUZA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL COMUM E ESPECIALIZADO DE UM ALUNO CEGO DA REDE MUNICIPAL DE ANGICAL: DESENCONTROS RUMO À INCLUSÃO Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas – Campus IX, como trabalho

XX. Impulsionada pelos movimentos sociais que reivindicam mais igualdade entre todos os cidadãos e a superação de qualquer tipo de discriminação, incorporou­se, aos poucos, ao sistema educacional regular e buscou fórmulas que facilitassem a integração dos alunos com alguma deficiência. Ao mesmo tempo, produziu­se uma profunda reflexão no campo educativo fazendo com que os problemas desses alunos fossem encarados a partir de um enfoque mais interativo, no qual a própria escola devia assumi

promovendo o espaço-tempo de aquisição de conhecimentos. Os movimentos organizados lutam por garantia de direitos e políticas públicas, tanto para a formação de professores quanto para a reorganização das estruturas das unidades de ensino, dos currículos escolares e dos processos de ensino aprendizagem e de avaliação, visando garantir a esses alunos acesso, permanência e ensino nas escolas de educação básica. O presente texto busca problematizar como as legislações de Educação Especial…

1 JUSTIFICATIVA O presente trabalho tem como objetivo inserir o estudante de Pedagogia na área de atuação da pedagogia social, desenvolvendo as habilidades e competências do pedagogo em espaços não escolares. A pedagogia social atua dentro do campo da ciência da educação, que visa a integração do sujeito na sociedade, buscando sanar situações de conflitos ou necessidades dos indivíduos na comunidade. Segundo Callimann (2008, p.16): A pedagogia social foi definida como uma ciência…

FEAD Faculdades de Estudos Administrativos Vitor Vieira Jonathan Fernandes Camila Neiva Vinicius Salerno Lucas Araujo Psicologia da Educação Projeto de Intervenção escolar Trabalho apresentado á disciplina Psicologia da educação para obtenção de pontos em atividades avaliativas A3. Belo Horizonte 2014 Sumário Introdução............................................................................................................. 2 ...............................................

Critérios de seleção para matrícula. - Critérios para composição das salas de aula. - Índice de aprovação (ou aproveitamento) no ano anterior. - Índice de evasão. II - Plano escolar: - Objetivos da escola: -Filosofia da escola: - Proposta Pedagógica da escola: - Teóricos que embasam a proposta; - Realiza trabalho de inclusão? De que forma? - Material didático adotado pela escola; - Programações, reuniões: ➢ Investimento na formação dos…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL-IESB. A INCLUSAO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA CRECHE E PRÉ-ESCOLA PEQUENO POLEGAR. MONTE ALEGRE-PIAUÍ 2012 TAMIRES DOS ANJOS ROCHA A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA CRECHE E PRÉ-ESCOLA PEQUENO POLEGAR. Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Superior do Brasil-IESB, como requisito parcial para obtenção do titulo de graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia,sobre a orientação do Professor João Marden Lago Nogueira.

UNISABER, como requisito parcial para obtenção de título de Especialização. Sob orientação da professora: Rosa Maria Rodrigues Diniz. Marapanim - Pará 2013 1 INTRODUÇÃO A inclusão das pessoas com deficiência em todos os setores da sociedade vem ocorrendo aos poucos no nosso país. Tendo a inclusão digital entendida como utilização das TIC’s para promover a cidadania, proporcionando a pessoa com deficiência a possibilidade de ampliar seus conhecimentos. Neste…