Inspetor Escolar E Violência Nas Escolas

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Campos dos Goytacazes 2014 SUELY FREITAS DE LIMA BARROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

questões educacionais, dificultando as relações de convivência. É indiscutível a importância de um ambiente escolar que favoreça a convivência harmoniosa entre seus sujeitos, seja para a promoção da aprendizagem, o principal objetivo da escola, seja para a formação do aluno de modo geral e o bem estar de todos. Entretanto, a qualidade deste convívio vem sendo questionada, cada vez mais. A escola é feita de momentos, sendo que a forma que ela assume em cada situação é sempre o resultado…

HORTOLÂNDIA – SÃO PAULO POLO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - 2014 A TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Introdução Projeto desenvolvido para auxiliar professores e funcionários da escola publicas. O estudo foi baseado em alunos do 2 ano do ensino fundamental 1, com idade entre 6 e 7 anos que residem próximo a instituição de ensino. Essas crianças vivem na região central da cidade de Hortolândia, na maioria com seus…

Pesquisa Formação de Educadores, NUPEFE Avenida: Shishima Hifumi, 2911, Campus Urbanova, CEP 12244 000, São José dos Campos, SP. artur@univap.br Resumo- Este artigo tem como foco tecer um parâmetro da indisciplina encontrada em uma sala de aula de escola de ensino fundamental-ciclo I da rede pública e de rede particular de ensino, ambas da cidade de São José dos Campos – SP. Através da fundamentação teórica, das pesquisas e das entrevistas, será possível diagnosticar as…

ARTIGO DE REVISÃO BULLYING E EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: CARACTERÍSTICAS, CASOS, CONSEQÜÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO Bullying and physical education in school: characteristics, cases, consequences and strategies of intervention Rafael Guimarães Botelho1, José Maurício Capinussú de Souza2 identificação, prevenção e controle deste tipo de violência. Por este motivo, é necessário que o professor de educação física desenvolva estratégias para prevenção desse fenômeno…

Horário de Estudo e Parcerias Diante destas circunstâncias, proponho as mudanças no regime de horários de todas as Escolas dos Estados e posteriormente de forma gradativa, nos Municípios vigentes de todo o território nacional da Republica Federativa Brasileira, onde o horário com poucas exceções, não ultrapassam 20 horas semanais, onde o aluno fica apenas 4 horas por dia nas escolas, passaria por regime de caráter integral totalizando 55 horas semanais, ou 11 horas por dia, tornando o…

Escola de Educação e Ciências Humanas Disciplina: Gestão de Processos Educacionais – Orientação e Supervisão Escolar Período: 7º Professora: Edna da Penha Martins de Oliveira Data:____/___/_____ Natureza da Atividade: Estudo de texto - Pedagogo - Formação, dilemas e problemas1 – Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben2 Nome: _________________________________________________________________________ Este texto pretende abordar questões sobre a história de formação dos Pedagogos

“interrompida” com chegada dos jesuítas, que eram comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega. Depois de quinze dias, formou-se a primeira escola tendo como primeiro professor, Irmão Vicente com 21 anos, onde dedicou-se ao ensino da fé durante 50 anos. Tudo começou em Salvador em mais ou menos 1549, depois estendeu-se para o sul e em 1570 eram composta por cinco escolas, estas em (Porto Seguro, Ilhéus, São Vicente, Espírito Santo e São Paulo de Piratininga) e três colégios em (Rio de…

FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ - PR JUCIANO APARECIDO SEGANTINI ESCOLA E PATRULHA ESCOLAR – UM OLHAR SOBRE SUAS ATUAÇÕES ANDIRÁ – PR 2012 FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ – PR JUCIANO APARECIDO SEGANTINI ESCOLA E PATRULHA ESCOLAR – UM OLHAR SOBRE SUAS ATUAÇÕES Monografia apresentada à FAFIPA – Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí – PR, como requisito parcial para a

econômicos e diminui a resistência que o corpo pode oferecer ao poder. Daí que o corpo tenha sido fonte de utilização econômica e só se torne força útil se, ao mesmo tempo, é produtivo e submisso. Essa sujeição não é obtida só pelos instrumentos da violência ou da ideologia, pode muito bem ser direta, física, usar a força contra a força sem, no entanto, ser violenta. Pode ser calculada, organizada de forma subtil, não fazer uso de armas nem do terror e, no entanto, continuar a ser…