Inspeção Escolar Na Gestão Democrática

DENISI NEVES DE SOUZA INSPETOR ESCOLAR – REAL X IDEAL JUIZ DE FORA 2010 DENISI NEVES DE SOUZA INSPEÇÃO ESCOLAR – REAL X IDEAL Monografia apresentada as Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como pré-requisito para obtenção do título de Pós Graduação em Inspeção Escolar. JUIZ DE FORA 2010

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. PELOTAS 2013 A Educação Escolar Brasileira: seus níveis e modalidades de ensino 1. Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil A educação no Brasil até os seis anos é feita pelos pais, pois o Brasil não tem um sistema único de ensino. Podemos ver no…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. PELOTAS 2013 A Educação Escolar Brasileira: seus níveis e modalidades de ensino 1. Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil A educação no Brasil até os seis anos é feita pelos pais, pois o Brasil não tem um sistema único de ensino. Podemos ver no…

de sua história mostrando evoluções significativas, fazendo com que cada vez mais busquemos informações no processo educacional, dando assim relevância no decorrer de sua evolução. Precisamos de uma educação aberta, democrática. Uma escola que estabeleça diálogos com a comunidade escolar, onde os professores se comprometam com resultados dos alunos, onde os pais e/ou responsáveis estejam presentes. Nesse sentido, o papel do gestor/ diretor passa a ser muito importante. É essencial…

1 GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA RELAÇÃO COMPLEXA Msc. Andrey Felipe Cé Soares - UNIVALI Resumo: Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado, concluída em outubro de 2011, que caracteriza as ações do coordenador pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Itajaí e sua relação com a gestão escolar. Trata-se de uma proposta de estudo de abordagem qualitativa por meio de análise de conteúdo e toma como referencial as contribuições de Lück (2001/2007), Placco e…

ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum; coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar do ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, definindo as prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós graduação; assegurar processo…

competitividade do mercado nacional e internacional • A ação do Estado se reduz a garantir, uma educação básica geral, liberando os outros níveis do sistema às leis do mercado. • O extremo individualismo, proposto por esse modelo, não favorece as políticas democráticas de participação e compromisso com a realidade A escola como agente de mudanças • Ao compreender os diferentes fatores que influenciam na escola, os profissionais poderão construir uma nova forma de olhar a sua função. •…

O PEDAGOGO ESCOLAR: LIMITES E POSSIBILIDADES DE SUA PROFISSIONALIDADE NO SISTEMA DE ENSINO PÚBLICO ESTADUAL DO PARANÁ BRECKENFELD, Eleane Jean Negrão - PUCPR eleanegrao@yahoo.com.br ROMANOWSKI, Joana Paulin joana.romanowski@pucpr.br Área Temática : Formação de Professores Agência financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo tem o propósito de analisar o papel do pedagogo na escola pública estadual paranaense. Para isso, traça um panorama a respeito da…

Ferramentas de gestão 1. INTRODUÇÃO O mundo moderno vem sendo objeto de profundas e aceleradas transformações — econômicas, políticas e sociais — que têm levado as nações e seus governos a adotarem estratégias diferenciadas e criativas para elevar a qualidade de vida de suas populações. A transformação que se requer exige mudanças político institucionais, técnico-econômicas e culturais de grande envergadura e profundidade, demandando tempo, vontade e competência por parte de todos.…

ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte no mínimo cinco. • A formação do licenciado em Pedagogia fundamenta-se no trabalho pedagógico realizado em espaços escolares e não escolares que tem a docência como base, nesta perspectiva a docência é compreendida como ação…