Inspeção Escolar E Gestão Democratica

como objetivo discutir a atuação do Pedagogo em contextos não escolares. Para isso, é feito um breve histórico, abordando o conceito de Pedagogia e de Educação e suas implicações na formação do Pedagogo na atualidade. O texto ainda, a partir de autores como Rui Canário e Almerindo Afonso, aborda alguns fatores que contribuíram para a denominada “crise da instituição escolar” e fortalecimento das práticas educativas em contextos não escolares. Finalizando com uma discussão sobre os pontos…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À PEDAGOGIA INCLUSIVA Por: Ingrid Barreto de Souza Guinin Orientadora Profª Maria Esther de Araújo Oliveira Niterói 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À PEDAGOGIA INCLUSIVA Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido…

Constituição – Destaques:  Manutenção dos principais dispositivos sobre a educação consagrados na Constituição de 1946;  Ampliação das possibilidades da iniciativa privada em relação à educação;  Estabelecimento da faixa etária de obrigatoriedade escolar primária, entre os 7 e os 14 anos; A educação nas constituições brasileiras 1968 – Lei 5.540 organizou e normatizou o ensino superior; 1969 – Emenda Constitucional nº 1 – Destaques:  Acréscimo da expressão “é dever…

....................................................................18 Eixo 3 - Fomento a Atividades Produtivas..................................................................................................21 Eixo 4 - Ordenamento Territorial e Gestão Ambiental............................................................................24 Eixo 5 - Fortalecimento Institucional............................................................................................................26…

......................................................................................... 17 5 O SISTEMA ESCOLAR BRASILEIRO ............................................................................................................ 37 5.1 Tipos de sistemas existentes em relação à educação ............................................................ 39 5.2 Estrutura do sistema escolar brasileiro .......................................................................................…

orientanda de Iniciação Científica Contato RESUMO Historicamente, a orientação educacional tem sido uma das funções exercidas pelo profissional da educação denominado pedagogo. Nos diferentes estados brasileiros e nas diferentes redes escolares, este profissional, se existente, recebe denominações variadas e exerce atividades também variadas. Tal diversidade descaracteriza a real dimensão de seu fazer profissional e estabelece um conflito entre os diversos papéis…

Constituição – Destaques:  Manutenção dos principais dispositivos sobre a educação consagrados na Constituição de 1946;  Ampliação das possibilidades da iniciativa privada em relação à educação;  Estabelecimento da faixa etária de obrigatoriedade escolar primária, entre os 7 e os 14 anos;  1968 – Lei 5.540 organizou e normatizou o ensino superior; A educação nas constituições brasileiras  1969 – Emenda Constitucional nº 1 – Destaques:  Acréscimo da expressão “é dever do Estado”…

exclusivamente por concurso público de provas e títulos, assegurado regime jurídico único para todas as instituições mantidas pela União; VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei; VII - garantia de padrão de qualidade. Art. 207. As universidades gozam de autonomia dídático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. § 1o…

COM A COMUNIDADE ESCOLAR RESUMO O supervisor é a peça fundamental no processo educacional e a sua relação com a comunidade escolar constitui ainda uma barreira no processo educacional. Este artigo será desenvolvido através de pesquisa bibliográfica onde as idéias sobre esse tema serão desenvolvidas por diversos autores e pesquisa de campo a fim de obter conhecimentos teóricos que embasem o estudo estabelecendo e apresentando as relações do supervisor com a comunidade escolar.…

foi a criação da LDB, Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, abrindo um amplo leque para a prática docente, permitindo aos órgãos normativos dos sistemas de ensino, elaborar algumas normas e delegar autonomia, para os administradores escolares, professores e para os próprios alunos. O Sistema de Educação se engloba numa série de fatores problemáticos, ignorados, mas que podem ser solucionados. SUMÁRIO …