Insep

23(1), 1-19; Ennis, C.D. (1991). Description of Knowledge structures within a concept-based curriculum framework. Research Quarterly for Exercise and Sport, 62, 309-318; Famose, J.-P. (1990). Apprendissage Moteur et difficulté de la tâche. Paris. Ed. INSEP; Feltz, D. L.; Landers, D. M., & Raeder, U. (1979). Enhancing self-efficacy in high avoidance motor tasks: A comparison of modelling techniques. Journal of Sport Psychology, 1, 112-122; French, K.; Rink, J.; Rikard, L.; Mays, A.; Lynn,…

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determinado, terá que solicitar o exame de dossiê. Este procedimento dever ser feito na secretaria do curso, mediante taxa de pagamento. O exame de recuperação é composto por 10 questões discursivas, realizadas sem consulta, nas dependências do INSEP, Polo ou Centro de Estudos. Exame Presencial: caso não consiga atingir a média mínima (6,0), você poderá fazer o exame de 2ª oportunidade, no prazo de 10 ou 15 dias após o encerramento do módulo. Se, mesmo assim, não atingir a…

relación de pareja como limitante para El crecimiento personal. Revista Mal estar e Subjetividade. V.9 (4) 2009. Pensgaard, A.M.;Eriksen, H.R Cognitive arousal theory of stress in sport. In: Congress International de la S.F.P.S .Paris: INSEP, 2000. Pereira, M. E. M. S. M., & Araúlo, T. C. C. (2005). Estratégias de enfrentamento na reabilitação do traumatismo raquimedular. Arquivos de Neuro Psiquiatria, 63 (2-b), 502-507. Picabia B.A. Jurado A.R. La Codependencia en…

prazo determinado, terá que solicitar o exame de dossiê. Este procedimento dever ser feito na secretaria do curso, mediante taxa de pagamento. O exame de recuperação é composto por 10 questões discursivas, realizadas sem consulta, nas dependências do INSEP, Polo ou Centro de Estudos. Exame Presencial: caso não consiga atingir a média mínima (6,0), você poderá fazer o exame de 2ª oportunidade, no prazo de 10 ou 15 dias após o encerramento do módulo. Se, mesmo assim, não atingir a média,…

acostumar-se a ler, saber onde encontrar o que quer o que precisa. Mas é necessário ater-se aos itens relacionados ao módulo. • Serão indicados temas a serem localizados e analisados em livros, em revistas, jornais, na internet e na Hemeroteca do INSEP. Não deixe de pesquisar, assim você se aprofundará nos assuntos abordados. • Você deve entender bem o tema, fazer uma análise crítica, listar as ideias principais, apresentá-las e comentá-las em sala de aula ou pela internet. • No…

(orgs.) A nova gestão do futebol. Rio de Janeiro: FGV, 2000. BALE, John. Sport, space and the city. London: Routledge, 1993. ______. “Pour une théorie géographique du football” In: Les cahiers de L’INSEP No. 25 1999: Football. Jeu et société. Paris: INSEP, 1999. BOLTANSKI, Luc & CHIAPELLO, Ève. Le nouvel esprit du capitalisme. Mayenne: Gallimard, 1999. BOURDIEU, P. Questões de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983. ______. Program for a sociology of sport. Sociology of Sport…

Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Porto. Porto, Portugal. Carzola, G. (1984). De l’evaluaton en activité physique et sportive. Travaux et recherches en E.P.S. nº7, Evaluation de la valeur physique, pp. 82-94. INSEP, Paris.* Clarys, J. (1975). Analisys of the eggbeater and breaststroke kicks in waterpolo. In: L. Lewille e J. Clarys (eds). Swimming II, 241-446. University Park Press, Baltimore. Clarys, J. (1979). Human morphology and…

Paris: Les Éditions d’Organisation 8. MARZANO, Robert J. & KENDALL, John S. (2008). Designing & Assessing educational objectives: Applying to new taxonomy. Thousand Oak: Sage 9. NOYÉ, Didier; PIVETEAU, Jacques (2008). Guide pratique du formateur. Insep Consulting Éditions 10. TRINDADE, Anícia et al (2007). Aprender a Formular Objetivos Pedagógicos. Lisboa: Companhia Nacional de Serviços 11. VASAMILLET, Claude (1997). A formação modular: uma tecnologia ao serviço de formandos e…

Paris: Les Éditions d’Organisation 8. MARZANO, Robert J. & KENDALL, John S. (2008). Designing & Assessing educational objectives: Applying to new taxonomy. Thousand Oak: Sage 9. NOYÉ, Didier; PIVETEAU, Jacques (2008). Guide pratique du formateur. Insep Consulting Éditions 10. TRINDADE, Anícia et al (2007). Aprender a Formular Objetivos Pedagógicos. Lisboa: Companhia Nacional de Serviços 11. VASAMILLET, Claude (1997). A formação modular: uma tecnologia ao serviço de formandos e…