relat rios de observa o nas escolas estagio I pronto corrigirXXXXXXXX

para fazer observação da turma da sala do infantil III, que é composta por 22 alunos, o atendimento da escola é só na Educação Infantil. A escola tem uma rotina, a entrada é as 13h00, as crianças ficam no parque até às 13h30min, após este horário as crianças fazem a higienização das mãos, e formam fila no pátio para cantar o Hino Nacional e o Hino de Paiçandu. Na sala os materiais visuais são: mesa da professora, regras de sala, alfabeto ilustrado, numerais, calendário, enfeite de sala feito de eva cartaz de prega, cantinho da leitura, mesinha, cadeirinhas, cartaz de prega com nome dos alunos,, armário, armários, ventilador. A professora inicia a aula, me apresentando para os alunos falando que sou estagiária do curso de Pedagogia, (INSEP), de Maringá, em seguida faz a chamada e o calendário, a professora fez a correção das tarefas de casa, em seguida a professora apresenta a literatura: O macaco Bombeiro, Autora Ruth Rocha. Depois de ler a história comenta sobre a profissão, (Bombeiro), ela faz uma dramatização com fantoches, depois aplica as atividades de lateralidade, expressões faciais, e esquema corporal, e desenvolvimento da linguagem oral pegando o personagem da história, o macaco janjão: mandou levantar a cabeça, abaixar a cabeça, virar para a esquerda, direita, para frente, para trás, fechar os olhos, abrir a boca, pular, dançar. Após o recreio, os alunos retornam a sala de aula, e as atividades continua é de matemática, que é noções de quantidades, e…

PROJETO DE LITERATURA INFANTIL A Arte de Contar Histórias 1. Caracterização – Dados da Instituição Nome: Unidade: ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Outros: Endereço: Município: Telefone para contato: Nome do diretor(a): Equipe Pedagógica: Professor(a): Equipe: 2. Título da História: _____________________________________________________________ 3. Justificativa do Projeto: ________________________________________________________…

prática educativa. Também será realizado planejamento, execução e avaliação de atividades a serem desenvolvidas na Educação Infantil. Especificamente, no Estágio Supervisionado I, os cursistas terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre a realidade da Educação Infantil, lançando mão de um projeto sobre a Arte de Contar Histórias, como uma ferramenta e um recurso pedagógico eficiente para ser aplicado em real situação de estágio. Cabe aos cursistas respeitar as…

realizada em cursos de pós-graduação, especialmente estruturados para este fim e abertos a todos os licenciados. Os cursos de pós-graduação poderão ser complementarmente disciplinados pelos respectivos sistemas de ensino. O estagio, obrigatório e não obrigatória realizado dentro das modalidades previstas neste Regulamento, é ato educativo escolar supervisionado e faz parte das atividades curriculares do Curso de Pedagogia e compreende atividades acadêmicas social e cultural, assegurando…

e cidadã. 3. Cronograma das Atividades de Estágio Atividades | Fev | Mar | Abr | Mai | Jun | Carga horária | Análise, discussão e apresentação do módulo de estágio Supervisionado e regulamento de estágio, presencialmente em sala de aula nos horários previstos pela Fainsep. | X | | | | | 4h | Visita às instituições para entrega do ofício para observação e atuação. | X | | | | | 4h | Leitura do texto: Finalidade do estágio supervisionado na formação do…

Mariana Carolina Oliveira Sapatini 4/2012 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Almirante Tamandaré 2013 Mariana Carolina Oliveira Sapatini 4/2012 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Ensino do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo: Estágio Supervisionado I. Prof.: Christiane Denardi…

MARIA MARTA ROMANO TURMA: 05/2010 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III FOZ DO IGUAÇU 2013 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo de Estágio Supervisionado III, sob a orientação da Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013…

MARIA MARTA ROMANO TURMA: 05/2010 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III FOZ DO IGUAÇU 2013 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo de Estágio Supervisionado III, sob a orientação da Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013…

Notas: 1 A CF prevê que o ensino será ministrado com base em determinados princípios. Assinale a(s) alternativa(s) que não corresponde(m) a estes princípios. Escolher uma resposta. | a. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; | | | b. Concepções pedagógicas determinadas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; | | | c. Valorização dos profissionais de ensino. | | | d. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o…

como funcionou o Império Carolíngio. R: Com uma política voltada para o expansionismo militar, Carlos Magno expandiu o império, além dos limites conquistados por seu pai, Pepino. Embora as conquistas militares tenham sido significativas, foi nas áreas cultural, educacional e administrativa que o Império Carolíngio demonstrou grande avanço. Carlos Magno investiu na construção de escolas, criou um novo sistema monetário e estimulou o desenvolvimento das artes. As escolas funcionavam junto…