microestrutura argumentacao coesao e coerencia textuai definicao de generos e tipo logia textual descricao narracao dissertacao injuncao exposicao

só as pistas e sinalizações que o texto oferece, como também os conhecimentos do leitor (KOCH & ELIAS, 2006). A leitura não é uma atividade receptiva, pelo contrário, é um processo no qual o leitor desempenha papel ativo, através da mobilização de seus conhecimentos, trazendo-os a um nível consciente, e do desenvolvimento de estratégias e habilidades de leitura (MONTEIRO & MELO, 2003). Por essa razão, o contexto pedagógico deve proporcionar aos alunos “atividades que levem em conta o texto em sua dimensão discursiva” (CORRÊA & CUNHA 2006, p. 81), ou seja, atividades que possibilitem ao aluno tornarse ciente do seu papel ativo na leitura e construção do sentido, através do engajamento e uso de seus conhecimentos, lingüístico, textual e, principalmente, de mundo, com base nas marcas formais do texto (KLEIMAN, 2004c). Cadernos de Letras - n. 23 - p. 137-151 - jan./dez. 2007 138 . 2. A leitura 2.1. Concepções sobre texto e leitura Segundo Koch & Elias (2006, p. 9-12), existem três concepções de leitura, tomando como base o foco no autor, no texto e na interação autor-texto-leitor. A primeira concepção de leitura é entendida como um mero processo de captação de idéias: o texto é visto como um produto acabado – lógico – do pensamento do autor. Subjacente a esta concepção de texto e leitura, está uma concepção de língua como representação do pensamento de um sujeito. Nesta concepção, o foco da leitura está voltado para o autor e suas intenções,…

GÊNEROS TEXTUAIS E TIPOLOGIAS TEXTUAIS Professora Fátima e colegas, Boa noite! Em meu dia-a-dia, lido com diversos tipos de GÊNEROS TEXTUAIS, são tantos que, com certeza, não me lembrarei de todos. Alguns deles são mais frequentes, como a música, poesia, notícias, e-mail, cartas com diferentes tipologias textuais, gosto de ver as charges nos sites de notícias, as tirinhas nas ultimas páginas dos jornais, as publicidades no caminho para o trabalho e pelas mídias eletrônicas entre…

CONCEITUANDO GÊNEROS TEXTUAIS E TIPOLOGIA TEXTUAL Os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um texto assume para cumprir determinados objetivos, ou seja, para informar. Sendo assim, podemos admitir que diferentes formas de textos fazem parte de nosso cotidiano, levando em conta que a comunicação atende a vários propósitos. Os gêneros textuais são praticamente infinitos, visto que são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um…

TIPOLOGIA TEXTUAL A expressão tipo textual designa uma espécie de construção técnica definida pela natureza lingüística de sua composição. Há cinco tipos básicos de organização textual. Esses tipos são também conhecidos como seqüências discursivas. Os tipos textuais são: NARRAÇÃO, DESCRIÇÃO, ARGUMENTAÇÃO, EXPOSIÇÃO e INJUNÇÃO. Obs: A argumentação é também conhecida como dissertação, assim como a exposição pode ser chamada de explicação e a injunção de conversação. 1-NARRAÇÃO …

ANÁLISE TEXTUAL Retornar Exercício: CEL0014_EX_A5_201501361181 Matrícula: 201501361181 Aluno(a): FERNANDA DE MELO MARCCELLI Data: 28/03/2015 02:50:58 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201502014692) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) No texto O gato e o galo de Esopo, percebe-se uma mescla de tipologias. Indique aquelas que se sobressaem. "Um gato, ao capturar um galo, ficou imaginando como achar uma desculpa, qualquer que fosse, para justificar o seu desejo de devorá-lo.…

“Gêneros textuais: definição e funcionalidade” 1. Como o autor define GÊNEROS TEXTUAIS? O texto Gêneros textuais: definição e funcionalidade, de Luiz Antônio Marcuschi, apresenta vários conceitos. O primeiro deles é o de que “os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social”. Percebe-se a relação deles com a história quando se compara a quantidade de gêneros textuais que existem hoje em relação a sociedades anteriores à comunicação…

sua resposta. Resposta: Coesão Sequencial. O elemento coesivo agora da sequência a frase " Antes ele acreditava que não tinha jeito" E com o elemento coesivo "Agora" da a sequência que o individuo está esperançoso com algo que antes não tinha jeito. O elemento "Agora" da sequência a frase. Gabarito: Gabarito. Na frase "Antes ele acreditava que não tinha jeito. Agora, ele está mais esperançoso" temos coesão sequencial, ou seja, um tipo de coesão que permite a progressão da…

ANÁLISE TEXTUAL Data: 19/03/2014 20:13:20 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201401449443) Leia com atenção as informações contidas nas frases abaixo: O ............................ pode ser entendido como uma espécie de conexão em que as informações podem ser lidas em diferentes sequências. No ..............................o leitor segue vários caminhos para desvendar/desdobrar a mensagem. No mundo contemporâneo, por exemplo, o ........................ se tornou uma forma de…

Escola Estadual Hercules Maymone Tipo textual: Injunção Escola Estadual Hercules Maymone Tipo textual: Injunção Esse trabalho visa deixar mais claro para o leitor a tipologia textual sobre injunção,…

Completo Apresentação do Curso • Tipologia Textual • Coesão e Coerência • Ortografia, Acentuação, Semântica e Figuras de Linguagem • Morfologia • Sintaxe • Pontuação • Concordância • Regência • Crase • Desafio da banca CQIP Tipologia Textual • Descrição • Injunção • Narração • Dissertação 1 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você? Descrição Angular, cheia de curvas,…