Iniciação Letramento Na Educação Infantil

INTRODUÇÃO O Programa de Tutoria Científico-Acadêmico da Pró-Reitoria de Graduação, do qual fui bolsista, em 2012-2013, na Faculdade de Educação de São Paulo - FEUSP foi uma experiência única. Tive como mentora a coordenadora do Grupo de Estudo e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise – (GEPPEP) Claudia Riolfi. Por seu intermédio, tive a oportunidade de conhecer os bastidores do projeto de pesquisa coletiva Movimentos do Escrito, realizado de 2009 a 2012, bem como me beneficiar…

Coordenadora do CEAD – UCB: Rio de Janeiro, ___ de __________ de 2008. RESUMO O texto é o ponto de partida e de chegada do processo de ensino da língua, em qualquer momento da educação básica. Para trabalhar com o texto desde o início do processo de aquisição da escrita até as séries finais da educação básica, propõe-se, principalmente, o desenvolvimento articulado da leitura e interpretação, da produção da escrita, da compreensão das relações oralidade/escrita. O…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica Diretoria de Currículos e Educação Integral MANUAL OPERACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Brasília/DF 2012 1. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ....................................................................................................... 3 2. OFERTAS FORMATIVAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (ESCOLAS URBANAS) .......... 5 2.1 MACROCAMPOS E ATIVIDADES......................................................................................... 5

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO *** PROVA N1**** Prova enviada pela colega Rosemeire 1 ) Com relação à educação praticada na Idade Média, descreva suas principais características, com relação ao público a que esta educação era destinada, sua forma de trabalho, e se a educação praticada nos dia de hoje ainda guarda características deste período. 2 ) Descreva de forma sucinta as principais caracteristicas presente nos ideais de Educação, nas cidades estado de Esparta e Atenas da Grécia…

Pesquisa-Metodologia. Crianças-Aspectos culturais. InfânciaAspectos culturais. * Graduanda em Pedagogia da PUC-Rio (bolsista de Iniciação Científica). ** Professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação. Mestre em Educação pela PUC-RJ. *** Professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação. Doutora em Educação pela PUC-RJ. PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 23, n. 01, p. 41-64, jan./jul. 2005…

para a Formação Profissional O Estágio Curricular Obrigatório III – Anos iniciais de ensino fundamental tem por objetivo: Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do profissional; observar, registrar e analisar situações diárias da instituição infantil, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu cotidiano; confrontar teoria e prática a partir da análise e reflexão da realidade vivenciada; compreender a forma como o educador exerce a articulação entre…

professor alfabetizador como mediador de conflitos cognitivos e como estimulador do avanço intelectual do aluno, na apropriação da leitura e da escrita; 4) Ampliar a competência do psicopedagogo em relação às questões relacionadas a alfabetização e letramento, propiciando a ele um contexto de discussão teórico-prática que o auxilie no trabalho preventivo e proativo sobre leitura e escrita em ambiente escolar. INTRODUÇÃO Querido aluno ou aluna, O presente Módulo Comum II:…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica Diretoria de Currículos e Educação Integral MANUAL OPERACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Brasília/DF 2012 1. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ....................................................................................................... 3 2. OFERTAS FORMATIVAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (ESCOLAS URBANAS) .......... 5 2.1 MACROCAMPOS E ATIVIDADES......................................................................................... 5

programatica AP3, sendo selecionados 80 usuários recéminscritos e distribuidos aleatoriamente em 40 que receberão CTI-TS e 40 que receberão os cuidados regulares dos serviços. 2 OBS Não tem REQUISITOS Inglês Centro de Ciências da Saúde Projeto: Letramento científico em ciências e saúde (Registro SIGMA 20719) Financiamento Edital Universal CNPq (2010) Isabel Gomes Rodrigues Martins O objetivo deste projeto é Ter concluído a desenvolver atividades para primeira série…

FACULDADE EVANGÉLICA DO MEIO NORTE- FAEME LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COROATÁ -MA 2013 PRISCILA RAIANNY GÓES VIEIRA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade Evangélica do Meio Norte – FAEME, como requisito final para a obtenção de título de graduação em Pedagogia. …