Iniciaçao Cientifica Pedagogia

ROCHA METODOLOGIA CIENTIFICA 1º SEMESTRE FLAVIA RUBIA DE OLIVEIRA ROCHA METODOLOGIA CIENTIFICA (PBO) Fichamento de Livros e artigos CIDADE: Niquelândia Estado -GO CURSO: Nutrição DISCIPLINA: Metodologia Científica PROFESSORA:_______________________________________ ALUNA:FLAVIA RUBIA E OLIVEIRA ROCHA OBRA- A importância da disciplina de Metodologia Científica no…

DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Modalidade: Educação a Distância 2015.1 1 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Núcleo de Educação a Distância Apresentação Atividades Complementares são estudos, práticas ou atividades curriculares de natureza científica, cultural, social, assistencial, técnica ou profissional vivenciada pelo estudante no decorrer do seu curso de graduação. São articuladas com as demais dimensões curriculares do curso e visam o enriquecimento e atualização do processo…

FACULDADE SÃO LUÍS CURSO: PEDAGOGIA – 5º Semestre C. DISCIPLINA: Orientação de TCC I C/h semestral 40h/a. C/h semanal: 2 Professora: Adriana da Silva Turqueti - adriqueti@gmail.com JANEIRO CONTEÚDO REFERÊNCIAS/ ATIVIDADES 26 Apresentação da disciplina. Distribuição do orientador Preenchimento da ficha com os temas de pesquisa. Vídeo de comédia motivacional. Show standup TCC. FEVEREIRO 02 Apresentação da disciplina. Distribuição do orientador Trabalho de Conclusão de Curso: o que é…

Pedagogia do esporte: o processo de ensino, vivência e aprendizagem dos jogos esportivos coletivos e sua relação com a formação integral do indivíduo Autor(es): LEONARDI, Thiago José1, GALATTI, Larissa Rafaela2, PAES, Roberto Rodrigues3 Entidades(es):Bolsista CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) de Iniciação Científica e aluno de graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (Brasil)/ Professora mestre e doutoranda em…

auxiliarem no desenvolvimento da criança disléxica. 4 JUSTIFICATIVA A realização deste projeto faz da exigência do Curso de Pedagogia. O primeiro passo consiste em elaborar o projeto nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica II e o desenvolvimento do mesmo na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica III. O seu objetivo visa capacitar os acadêmicos na iniciação científica desenvolvendo trabalhos de pesquisa e a elaboração de uma monografia e/ou artigo científico. Para…

com necessidades especiais. Nesse contexto, foram coletados dados – por intermédio de observações e entrevistas -, relativos à prática de uma professora alfabetizadora; e, também, referentes a XII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica e VIII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação – Universidade do Vale do Paraíba 1 aprendizagens dos alunos que estavam sendo alfabetizados. Os materiais utilizados, pela professora, para o desenvolvimento da aula,…

com necessidades especiais. Nesse contexto, foram coletados dados – por intermédio de observações e entrevistas -, relativos à prática de uma professora alfabetizadora; e, também, referentes a XII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica e VIII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação – Universidade do Vale do Paraíba 1 aprendizagens dos alunos que estavam sendo alfabetizados. Os materiais utilizados, pela professora, para o desenvolvimento da aula,…

ESTADUAL DO PIAUÍ CAMPUS Dr.ª “JOSEFINA DEMES” CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ARTIGO CIENTÍFICO PEDAGOGIA DO FUTEBOL: AVALIAÇÃO REFLEXIVA SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DESSE ESPORTE. FLORIANO (PI), 2012. Magnoel Gomes da Costa PEDAGOGIA DO FUTEBOL: AVALIAÇÃO REFLEXIVA SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DESSE ESPORTE. Artigo Científico apresentado a…

INICIAÇÃO ESPORTIVA AO TÊNIS DE CAMPO: UM RETRATO DO PROGRAMA PLAY AND STAY À LUZ DA PEDAGOGIA DO ESPORTE Caio Correa Cortela, Federação Paranaense de Tênis – FPT, Curitiba, Paraná – Brasil Juan Pedro Fuentes, Universidade de Extremadura – UEX, Cáceres – Espanha Layla Maria Campos Aburachid, Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT, Cuiabá, Mato Grosso – Brasil Cesar Kist, Confederação Brasileira de Tênis – CBT, São Paulo, São Paulo – Brasil Débora Navarro Rocha Cortela,…

PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UESC - PROIC 2015/2016 Barema do orientador SOMENTE PARA CONSULTA, NÃO HÁ A NECESSIDADE DE PREENCHIMENTO DO BAREMA PELO ORIENTADOR Item do barema Unid. Max. Orien. 1. Pontuação Docente/Pesquisador 1 Bolsa de Produtividade CNPq/Fundações 3.0 3.0 2 Docente coordenador de projeto científico aprovado com fomento externo 6.0 3 Docente coordenador de projeto aprovado com fomento interno 3.0 4 Docente coordenador de projeto aprovado sem fomento 2.5 5