Ingenuos

de indutivismo ingênuo, realismo ingênuo e realismo crítico. Foram coletadas na pesquisa diversas entrevistas com dois grupos de professores de duas universidades federais bem como professores de ensino médio que embora não houvessem lecionado Instrumentação para o Ensino da Física, já haviam estudado a disciplina e possuíam uma ideia de como ela deveria ser ensinada. Dos seus discursos depreende-se uma variedade de posições dentre as quais o indutivismo ingênuo e o realismo ingênuo…

existia um «professor» (o sujeito ingénuo) que lia em voz alta uma lista de pares de palavras e um «aluno» (o comparsa do experimentador) que, posteriormente, tinha de saber quais as palavras que formavam os pares. “O experimentador explicava ao «professor» que este deveria administrar um choque ao «aprendiz» sempre que este desse uma resposta errada, aumentando a intensidade em quinze volts por cada novo erro” (Garcia-Marques, 2000, p. 259)[2]. O sujeito ingénuo e o experimentador…

da pressão social nas escolhas e decisões de um indivíduo. Os testados eram, em sua maioria, universitários e se submetiam a uma avaliação psicológica visual. Dispunham-se numa sala de sete a nove pessoas, sendo que apenas uma delas era o sujeito ingênuo. Ou seja, enquanto os demais haviam combinado previamente algo com o pesquisador, apenas um indivíduo estava ali sendo realmente testado. O experimento consistia na apresentação de uma folha com uma única linha vertical preta. Em outra…

2. TEORIA DO COMPORTAMENTO E RACIOCÍNEO INGÊNUO Para entender melhor o tema é preciso tem em mente alguns princípios da Teoria dos Jogos, tais como: Capacidade de previsão estratégica, para posicionar sua base de recursos na posição mais vantajosa para o futuro. Conhecer a si próprio e seus concorrentes. A situação estratégica de uma empresa depende da situação estratégica em relação a concorrência. Reconhecer a diferença entre uma única interação e diversas interações repetidas em situação

principal do longa-metragem. E isso faz com que o filme tenha uma relação afetiva com a filosofia, tal como a FilosofiaOcidental (o pensamento crítico) que surgiu na Grécia Antiga, por volta do século VI a.C, como uma alternativa ao Mito (o pensamento ingênuo); ela começa através da pergunta o que é realidade? De modo geral,naquela época, filósofos pré-socráticos deram duas explicações. Na qual era ‘ A escola jônica (observação da natureza)’ e ‘ A escola eleática (abstrair uma…

de alguma maneira, convivem simultaneamente (nas escolas e, muitas vezes, em cada um de nós)". A essas três concepções sobre a função social da profissão de educador o autor denomina otimismo ingênuo, pessimismo ingênuo e otimismo crítico. :: O otimismo ingênuo Segundo Cortella, "o otimismo ingênuo atribui à Escola uma missão salvífica, ou seja, ela teria um caráter messiânico; nessa concepção, o educador se assemelharia a um sacerdote, teria uma tarefa quase religiosa e, por isso,…

senadores das províncias cafeeiras.5 Segundo o disposto na lei, os filhos dos escravos - chamados de ingênuos - tinham duas opções: ou ficavam com os senhores de suas mães até a maioridade (21 anos) ou poderiam ser entregues ao governo. Na prática, os escravocratas mantiveram os ingênuos nas suas propriedades, tratando-os como se fossem escravos. Em 1885, dos 400.000 ingênuos, somente 118 ingênuos foram entregues ao governo - os proprietários optavam por libertar escravos doentes, cegos…

com eles. 4- O que é indutivismo ingênuo? É a observação cientifica sensível quanto ao estado do mundo, ou de alguma parte dele, podem ser justificadas ou estabelecidas com verdadeiras de maneira direta pelo uso dos sentidos do observador não preconceituoso. 5- O indutivismo ingênuo invalida a indução? Por que? Não. Pois o indutivismo ingênuo so é mais sensível e sem preconceito. 6- Como é possível superar o indutivismo ingênuo ? Sim. Observando objetivamente. 7-

existia um «professor» (o sujeito ingénuo) que lia em voz alta uma lista de pares de palavras e um «aluno» (o comparsa do experimentador) que, posteriormente, tinha de saber quais as palavras que formavam os pares. “O experimentador explicava ao «professor» que este deveria administrar um choque ao «aprendiz» sempre que este desse uma resposta errada, aumentando a intensidade em quinze volts por cada novo erro” (Garcia-Marques, 2000, p. 259) O sujeito ingénuo e o experimentador…

porque desviam recursos que deviam ser aplicados em obras que melhorassem a vida da população carente. Esses eventos de robusta grandeza material nunca se transformam em benefícios para os pobres e excluídos. É lazer alienado e serve apenas ao deleite ingênuo e satisfação enganosa dos que consomem. Agindo desse modo, muitos se es¬forçam e fingem que estão se divertindo, pensam que estão se divertindo, querem acreditar que estão se divertindo. Na verdade, “através da máscara da alegria…