Ingedore Villaça Kock Gêneros Textuais

ajudar-me neste assunto, por gentileza?” 2º) Em situação informal, a língua é informal (descontraída, à vontade, com possíveis gírias, abreviações espontâneas etc.): “ Dá prá me quebrar esta?” C. TIPOLOGIA TEXTUAL (TIPOS DE TEXTOS); GÊNEROS TEXTUAIS e PARÁGRAFO TIPOS E GÊNEROS DE TEXTOS Tipos de textos 1. Narração Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real.…

resultado parcial de nossa atividade comunicativa, que compreende processos, operações e estratégias que têm lugar na mente humana, e que são postos em ação em situações concretas de interação social. Defende-se, portanto, a posição de que: Produção textual é uma atividade verbal, a serviço de fins sociais e, portanto, inserida em contextos mais complexos de atividades; b. trata-se de uma atividade consciente, criativa, que compreende o desenvolvimento de estratégias concretas de ação…

paradigmas, tratando também dos tipos de leitura que estimulam a fantasia, a diversidade cultural, natureza, moral, o exercício da cidadania, promovendo o enfoque critico. Palavras – Chave: Intelecto Humano, Aprendizado, Leitura, Leitor Crítico, Gêneros Textuais Abstract In this work, we seek to highlight the processes in which the human being passes over your life until you get "The player is" seeking to demonstrate through a number of research…

metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. Bibliografia: Bibliografia Básica FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. (2008). Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática. _____. (2006). Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática. KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto.…

importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos orais e escritos; 5) Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros; 6) Interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; 7) Qualidades do texto: coerência, coesão, clareza, concisão e…

Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos orais e escritos; 5) Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros; 6) Interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; 7) Qualidades do texto: coerência, coesão, clareza, concisão e correção…

-TEXTOS E CARACTERÍSTICAS BÁSICAS................................................................12 2.1Textualidade..........................................................................................................................15 2.2Gêneros textuais....................................................................................................................16 III-MESTRE VEREQUETE E O CARIMBÓ: origem e características..............................17 IV-MENINA QUANDO TU…

sentados no chão. Neste momento foi possível observar mais uma vez como os mesmos são educados, pois no final a sala de aula ficou organizada e limpa sem interferência da professora. A intervenção foi feita, abordando como tema, as tipologias textuais, conceitos e atividades afins, onde utilizou-se recortes diversos sobre o tema, jornais, revistas,livros e textos diversos , através do qual os alunos falavam sobre os diversos tipos de textos, produzidos por pessoas diferentes,…

ou diretoria@institutoprominas.com.br Telefone: (0xx31) 3865-1400 Horários de Atendimento: manhã - 08:00 as 12:00 horas / tarde - 13:15 as 18:00 horas 4 UNIDADE 1: INTRODUÇÃO O ensino da Língua e da apropriação da escrita, bem como a produção textual deve acontecer no espaço em que as práticas de uso da linguagem sejam compreendidas em sua dimensão histórica, considerando que a necessidade de análise e sistematização teórica dos conhecimentos linguísticos decorra dessas mesmas…

para compreender como o implícito atende à necessidade do autor do gênero em análise. Também, observa como este fenômeno vem sendo utilizado nos vestibulares, exames nacionais e livros didáticos: se acionam o posicionamento crítico dos estudantes ou se, simplesmente, os limita à assimilação de conteúdos linguísticos. Procura propor uma nova abordagem de ensino da língua materna, uma que vise, no contato com este gênero textual, abordar os diferentes aspectos discursivos presentes no mesmo.