Infraestrutura Escolar No Cotidiano Do Professor

ensino médio. A escola hoje atende 280 alunos. Seu prédio passou por transformações e hoje funciona em um prédio com 2 pavilhões: 5 salas de aula, 1 laboratório de informática com 16 computadores em rede com internet , 1biblioteca, 1 sala de professores,1 refeitório, 1sala destinada a parte administrativa, 3 sanitários, 1 cantina, 1 barracão para armazenar objetos de trabalho, 1 secretaria , 1 sala de supervisão e uma quadra poliesportiva envolta do prédio é gramado e com rosas.…

SOROCABA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Livia Andrade RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR Relatório de estágio de Educação Especial no curso de Pedagogia a Distancia da faculdade Internacional de Curitiba

rurais tem sido extraordinariamente um fato que está perdendo a atenção merecida. As prefeituras e seus administradores têm considerado que um fator principal e relevante é que os alunos estudem na cidade, não se sabe se por motivos de transporte escolar, se por falta de profissionais ou se simplesmente porque “pessoas” acham que a cidade é melhor. Com isto os alunos sofrem alguns preconceitos causados pelos colegas que moram na cidade ou até mesmo se afastam por conta própria por se…

O artigo visa analisar a percepção dos professores sobre sua formação para atuação na educação inclusiva. A pesquisa foi realizada em uma escola particular do Distrito Federal. A motivação de pesquisar sobre esse tema, partiu da pouca abordagem sobre a educação inclusiva no decorrer da graduação da pesquisadora e da vivência da mesma no contexto escolar. Onde ao participar do cotidiano educacional, na função de auxiliar de turma na escola em que trabalha, a pesquisadora percebeu a falta…

1 - O que são ciclos de aprendizagem? As séries escolares, bem como os ciclos, são sequências recorrentes que servem como unidades de referência para o cotidiano e para a comunidade escolar. As séries e ciclos adquirem o status de significar o tempo escolar. Sendo assim, poderíamos dizer que: Uma série = Uma unidade de tempo de um ano letivo; Um ciclo de aprendizagem = Uma unidade de tempo formada por dois anos letivos ou mais; Um ciclo de formação = Uma unidade de tempo formada pelos

pefkarla@gmail.com ³ Esp. em Motricidade Humana - Educação Física Escolar analuiza_louzan@yahoo.com.br Resumo O Programa “Mais Educação” foi criado pelo MEC em 2008 com a finalidade de ampliar a jornada escolar por meio de atividades sócio-educativas, é uma ação entre políticas públicas educacionais e sociais utilizado como método do Governo Federal para a implantação da escola integral de forma mais viável, pois utiliza a infraestrutura já existente na escola. Neste artigo…

I. ESCOLAS MULTISSERIADAS: (RE) CONSTRUÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE CAÇAPAVA DO SUL – RS II. INTRODUÇÃO Este trabalho é uma produção do curso de pós-graduação em Educação, Mestrado Profissional em Educação da Universidade Federal do Pampa Campus Jaguarão – RS. A pesquisa ação discute as práticas pedagógicas dos professores que atuam nas escolas multisseriadas de Caçapava do Sul, com o objetivo de contribuir no processo de construção do Projeto Político Pedagógico…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CURSO: Técnico em Infraestrutura Escolar DISCIPLINA: Teorias do Espaço Educativo CARGA HORÁRIA: 60 h/a PROFESSOR PESQUISADOR: Bárbara Cristina Alves da Costa COORDENADORA: Prof. Oridéia Lima COORDENADOR DE TUTORIA: Adriano Mesquit ATIVIDADE 1. Informe três frases usadas no seu cotidiano nas quais você utiliza a palavra espaço. R=O espaço da cantina é bem pequeno; O Saguão

para a escola sem nenhum entusiasmo o que torna as aulas sem atrativo nenhum para os alunos e muitas das vezes monótonas, ou seja, o importante é tirar nota, se aprendeu tanto faz. Deveria ter políticas públicas serias mais empenhos dos professores, alunos e comunidade para que realmente a educação tenha êxito no seu projeto como foi lá no Início com os pioneiros da escola nova. Pessoas que empenharam para a mudança na educação, porque tinha amor pela educação e sabia que a educação era o

TECNOLOGIA EDUCACIONAL COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTRODUÇÃO O uso de novas tecnologias na mediação escolar é cada vez mais um fator preponderante para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural