Infraestrutura Das Escolas

No atual cenário Brasileiro estudos demonstram que muitas escolas encontram- se com grandes diferenças entre elas, não possuindo em sua grande maioria um mínimo de requisito básico de infraestrutura necessário para viabilizar e proporcionar um ensino de qualidade. Dessa forma para possibilitar um padrão mínimo de qualidade e uma maior igualdade de infraestrutura nas escolas, fora criado a Teoria da Resposta ao Item, a fim de viabilizar uma análise que

a realidade das escolas brasileiras quanto à infraestrutura, mostrando que deixa muito a desejar e que o nosso Brasil tem condições de fornecer uma educação melhor e merecida para nossos alunos. 2 DESENVOLVIMENTO Com base no censo 2011 pode se entender os vários problemas e as grandes diferenças entre as escolas brasileiras. A conclusão que se pode tirar do censo 2011 foi que a infraestrutura ainda deixa a desejar, segundo os dados do INEP. Sendo que muitas dessas escolas ainda…

superiores. Uma justificativa para estes argumentos pode ser observada área da educação: o ensino público básico é de péssima qualidade em quase todo o país, faltando infraestrutura e investimentos na educação das escolas públicas que ficam praticamente abandonadas pelo poder público, diferente das escolas privadas que têm ótima infraestrutura, condições adequadas ao ensino e investimento na formação dos alunos. Os direitos fundamentais são princípios básicos de garantia de um mínimo a…

com a infraestrutura escolar que possa favorecer e estimular o aprendizado.A finalidade de responder as necessidades e as lacunas existentes nos âmbitos escolares, por meio das ferramentas. Ferramentas essas que são baseados nas informações obtidas pelo Censo Escolar da Educação Básica de 2011.Foram estabelecidas quatro categorias: Elementar, Básica, Adequada e Avançada. Conforme os dados do Censo Escolar 2011, dados esses que estãorelacionados á pesquisa,analisa-se que em algumas…

A influência da infraestrutura no desenvolvimento dos alunos de inclusão. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................... 05 2. O QUE É NECESSÁRIO MODIFICAR NAS ESTRUTURAS ESCOLARES PARA MELHOR DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DE INCLUSÃO.................................................................................... 07 3. METODOLOGIA.................................................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Escolhi o tema de infraestrutura nas escolas no dia de hoje, pois como estou aprendendo nas tele - aulas e também com os outros alunos nas discussões, resolvi mediante o trabalho pedido e a leitura do artigo; avaliei, pesquisei e resolvi colocar as minhas opiniões neste trabalho

INSTITUITO FEDERAL DO PARANA CURSO TECNICO EM INFRAESTRUTURA ESCOLAR RELATÓRIO DO TERMINO DE CONCLUSÃO DE CURSO TÉCNICO EM INFRAESTRUTURA ESCOLAR FAZENDA RIO GRANDE 2014 LUCELIA GONÇALVES DE CASTRO RELATÓRIO DO TERMINO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO TÉCNICO EM INFRAESTRUTURA ESCOLAR Fazenda Rio Grande Novembro 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------- DESENVOLVIMENTO----

ambiente onde ela ocorre: na escola. Diversos fatores envolvem esse tema, um deles a ser discutido neste portfólio é a estrutura educacional, veremos alguns pensamentos e conclusões de alguns autores atuais e do passado que desde então veem aprofundando-se na pesquisa e entendimento da mesma. A INFRAESTRUTURA ESCOLAR Nos dias atuais, para que possa ocorrer uma boa e valorosa aprendizagem é preciso ter meios que estimulem aluno além de uma boa infraestrutura que possibilite e…

realizada em três escolas do nosso município sendo elas públicas rurais e urbanas, como objetivo principal fazer um levantamento da infraestrutura escolar. A escola não e apenas um espaço, um recipiente que abriga alunos, professores etc... A escola e mais que quatro paredes são espírito de trabalho, produção de aprendizagem relações sócias de formação de pessoas. Um bom espaço gera ideias, movimento em sentido da busca do conhecimento. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 DO ESPAÇO FÍSICO DAS…

anos 1970 e início dos anos 1980. Brasil e a educação A educação brasileira passou por grandes transformações nas últimas décadas, que tiveram como resultado uma ampliação significativa do número de pessoas que têm acesso a escolas, assim como do nível médio de escolarização da população. No entanto, estas transformações não têm sido suficientes para colocar o país no patamar educacional necessário, tanto do ponto de vista da equidade, isto é, da igualdade de…