Informatica Na Educação Brasileira

Programa Brasileiro de Inclusão Digital ¹Instituto de Informática - Universidade Federal de Goiás (UFG) Abstract. This article provides an overview of digital inclusion in Brazil, demonstrating its importance and challenges to obtain it. Considering that digital inclusion is part of the larger movement of social inclusion, one of the great objectives shared by several Governments in recent decades. Thus, making this goal challenging and rewarding, since, among the…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO Rita de Cássia de Almeida Pavão Informática como instrumento de inclusão e participação dentro do contexto educacional. Américo Brasiliense – SP 2009 UNIVERSIDADE GAMA FILHO Rita de Cássia de Almeida Pavão Informática como instrumento de inclusão e participação dentro do contexto educacional. Artigo apresentado à Universidade Gama filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em

aprendizagem da informática aos alunos com deficiência auditiva, incrementando as práticas pedagógicas da escola atendida pelo projeto; Democratizar a informação, o acesso ao mundo da informática e a socialização do conhecimento da Escola promovendo a inclusão digital do público atendido pelo projeto. REFERENCIAL TEÓRICO • A Informática na Educação Quanto ao uso da informática, assim se manifesta Marçal Flores (1996 apud LOPES, 2001), “a Informática deve…

29, 2008, pp. 99 a 129 99 Tecnologias na Educação: dos caminhos trilhados aos atuais desafios1 Technology in Education: The paths travelled to the current challenges Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida2 Resumo Este artigo apresenta um resgate da recente história das tecnologias de informação e comunicação na educação a partir de uma retrospectiva dos caminhos trilhados em países cujas ações tiveram forte influência na trajetória brasileira, com destaque especial para…

Avaliação de Software para o Ensino de Música: Reconhecendo a Singularidade do Discurso Musical Gerardo Silveira Viana Júnior1, José Aires de Castro -Filho1 1 Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira - Faculdade de Educação Universidade Federal do Ceará (UFC) gerardovianajr@yahoo.com.br, j.castro@ufc.br Abstract. This paper presents a case-study about the evaluation of softwares for music teaching, using the Spiral Model for Musical Development and the C(L)A (S)P model,…

Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria no 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico de Tecnologias de Informática e Comunicações (TICs) na rede pública de ensino fundamental e médio.O MEC compra, distribui e instala laboratórios de informática nas escolas públicas de educação básica. Em contrapartida, os governos locais (prefeituras e governos estaduais) devem providenciar a infraestrutura das escolas, indispensável para que…

sala de aula. Este trabalho permite que os seus leitores possam compreender a importância que as novas tecnologias educacionais possuem para a educação, fazendo-se entender que a partir de sua utilização nos ambientes escolares pode-se elevar a aprendizagem dos alunos a um nível mais abrangente constituindo também o desenvolvimento da qualidade da educação. Estes novos equipamentos tecnológicos podem fazer com que os alunos passem a gostar de ler devido a interatividade que podem…

1.0 INTRODUÇÃO A Educação à Distância (EAD) é uma modalidade da Educação, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados e veiculados pelos diversos meios de comunicação (TESSAROLLO, 2000).”. De acordo com Borba (2005), a construção do conhecimento envolve uma combinação de seres humanos e de recursos didáticos. Se, no passado a Educação a Distância (EAD) já acontecia por…

A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Cláudia Marisa Ferreira Machado – claudia.machado@ifmg.edu.br1 Graciely Neponésia Pinto – graciely.sgb@hotmail.com 2 Luman Almeida Araújo Rocha – luman_rocha@hotmail.com3 Stella Maíra Dias Mendes – stellamaira@yahoo.com.br4 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) – Campus São João Evangelista RESUMO As escolas procuram, de diversas formas, adaptarem os…

história brasileira. Significado: É sugestivo e importante definir o que é Pluralidade, e o que é Cultura. Para que assim se possa firmar a abrangência do termo Pluralidade Cultural. Silveira Bueno define Pluralidade como multiplicidade, variedade, o geral; qualidade atribuída a mais de uma pessoa. Cultura é sinônimo de civilização. O termo designa o conjunto de tradições, técnicas e instituições que caracterizam um grupo humano. Apresentação do Projeto Justificativa Tendo a Educação a tarefa