Fundamentos filosóficos da educação

preposições linguísticas. 3) O verbo Criar vem de criação ele é o que dá sentido aos verbos Informar e Discutir. A criação permanente é o objetivo de um centro de cultura. A criatividade pode ocorrer de forma espontânea , rompendo a inércia de maneira irresistível, ele deve ser o gerador continuo de novos discursos e propostas. Os verbos Informar e Discutir só se completam com o verbo criar. Discutir vem do verbo discussão, a discussão como oportunidade de reflexão e critica, por meio de seminários, ciclos e debates, a partir de temas indicados pelo momento segundo o “Milanese” unido e cotidiano da cidade e de seus habitantes ao universo de informação. A discussão dá a necessária dinâmica que leva á divida e consequentemente remete a novas buscas de informação .Quando falamos em informar significa informação e quando se trata propriamente de informação na escola pensa-se na tradicional aula de transmissão de conteúdo. É relevante o processo da herança cultural, e a escola não pode se descuidar da informação sob- pretexto algum. O que destacamos aqui é a necessidade de unir a informação a outros processos que evitem a erudição estéril. 4) No século XVIII quando as escolas começaram a treinar as crianças para a mão de obra o ensino era técnico e não educativo visando o resultado de trabalhadores aptos para as industrias. Depois houve o manifesto onde apareceu a escola nova, onde o aluno foi capaz de ter mais condições de criar o conhecimento. Hoje o…

principalmente em reforços, demonstre os dois tipos de reforços (positivo e negativo) e como ocorre a modelagem de comportamento humano por meio destes. O positivo é capaz de fortalecer uma reação, quando oferece um estímulo, logo após esta reação. O negativo é capaz de fortalecer uma reação, quando remove algum tipo de estímulo aversivo. Como no reforço positivo, o negativo visa que o indivíduo aprenda o comportamento adequado a determinada situação. FILOSOFIA QUESTÕES…

em um currículo escolar que lhe foi apresentado sem procurar em levar o aluno a pensar e refletir sobre o tema apresentado. Já o professor comprometido com a educação critica tem como objetivo maior fazer com que seus alunos possam refletir discutir e ampliar o conhecimento critico. 2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2 Resposta:…

em um currículo escolar que lhe foi apresentado previamente, sem se preocupar em levar o aluno a pensar e refletir sobre o tema apresentado. Já um professor comprometido com a educação crítica e emancipatória têm como objetivo principal levar os alunos a refletir, discutir e ampliar o conhecimento crítico, uma vez que se preocupa em atender o aluno e qual suas capacidades de aprendizagem, juntamente às suas necessidades. 2) Explique, detalhadamente, os três principais verbos…

COM A REALIDADE. MAIS HÁ OUTRAS TEORIAS DA LINGUAGEM QUE E SEMEÓTICA , POSITIVISMO LÓGICO TEORIA LINGUISTICA HERMENÊTICA ENTRE OUTROS. ANTROPOLOGIA INVESTIGA A CONCEPÇÃO DO SER HUMANO OU SEJA A PARTIR DO QUE O SER HUMANO REFLETE SOBRE AQUILO QUE SE PENSA QUE ELE DEVE SER. ENQUANTO A EDUCAÇÃO E A PEDAGOGIA BUSCA INFORMAÇÕES, VALORES E CONHECIMENTO, METODOS DE PROCEDIMENTO PARA O CRESCIMENTO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO. 3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos…

| | | |3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2) | |Resposta: Quando se fala no verbo informar, sempre se pensa primeiro na biblioteca tradicional, ou até numa discoteca ou videoteca, alguns | |centros de informações possuem também uma hemeroteca ou,…

explica a relação do der humano com a realidade; A| |natureza da linguagem, os sentidos dos signos e posições lingüísticas. O ato pedagógico | |Antropologia- Investiga a concepção do ser humano, ou seja, reflete sobre aquilo que pensa que ele deva ser. O ato pedagógico | | |…

variados povos e etnias, | |enfatizando as variações e diferenças entre eles. | | | |3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2) | | …

que ela deve ser, distingui-se da antropologia cientifica que estuda as diferentes culturas existentes. ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR 01/09/2011 (Teleaula 2) Para a realização dessas atividades, você deverá dar atenção à leitura dos textos do PLT propostos, especialmente, os capítulos 4, 5, 6 e 7 que tratam sobre o tema da teleaula. 1. Questão Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. Resposta:…

mas | |possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor | |comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) | | | |Resposta: O Professor Meramente Técnico…