Informar Discutir E Criar

preliminar dos resíduos de serviço de saúde – RSS gerados pelo estabelecimento e da gestão destes;  Mapear todas as áreas do estabelecimento envolvidas com RSS;  Elaborar uma estratégia de trabalho;  Obter o respaldo da direção da instituição;  Discutir com a direção todas as etapas de trabalho. RESULTADO:  Conhecimento preliminar do problema;  Plano preliminar de trabalho;  Aprovação da diretoria. PASSO 2 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE TRABALHO: Abrange a definição de quem…

escolar que lhe foi apresentado previamente, sem se preocupar em levar o aluno a pensar e refletir sobre o tema apresentado. Já um professor comprometido com a educação crítica e emancipa tória têm como objetivo principal, levar os alunos a refletir, discutir e ampliar o conhecimento critico. 2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato…

| |3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2) | |Resposta: Informar: Buscar, repassar conhecer e transmitir informação ou aprendizagem; Discutir: quando conheço ou obtenho informação, a | |criança passa a criticar ou mesmo observar melhor as informações a esta informada; Criar: estagio mas avançado do conhecimento em que o | |individua já é capas de colocar em pratica

A promoção à saúde é de fundamental importância na vida do cidadão, por isso estamos com o propósito de criar e estruturar uma empresa de prestação de serviços para atuar na área de promoção à saúde, visando assim melhoria na vida de nossa comunidade, pois para termos uma vida saudável precisamos viver bem e para viver bem precisamos oferecer um serviço de qualidade. Nossa ideia é criar uma empresa que ofereça serviços de limpeza em caixas d`água, piscinas e dedetização em residências,…

a vida toda. • A educação trabalha com o ser humano cultural. • Ele produz, adquire e renova a cultura. • Novos aspectos da educação: não é apenas adquirir informações. É preciso democratizar a cultura. • Três verbos da educação: informar, discutir, criar. Informação: • Unir herança e processo cultural. Discussão: • Reflexão e crítica de vários temas. Criação: • Visar criatividade: fazer cultura. 5 2/8/2013 VÍDEO  A importância da cultura 53’’ O…

escolar que lhe foi apresentado, sem se preocupar em levar o aluno a pensar e refletir | |sobre o tema apresentado. Já um professor comprometido com a educação crítica e amancipatória têm como objetivo principal, levar os alunos a | |refletir, discutir e ampliar o conhecimento crítico, procura debater o conteúdo aplicado. | |2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a…

a vida toda. • A educação trabalha com o ser humano cultural. • Ele produz, adquire e renova a cultura. • Novos aspectos da educação: não é apenas adquirir informações. É preciso democratizar a cultura. • Três verbos da educação: informar, discutir, criar. Informação: • Unir herança e processo cultural. Discussão: • Reflexão e crítica de vários temas. Criação: • Visar criatividade: fazer cultura. 5 2/8/2013 VÍDEO  A importância da cultura 53’’ O…

| |3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2) | |Resposta: | |Os três principais verbos são informar, discutir e criar. Pela tradição da cultura como doação, o que mais se procura oferecer é a informação,| |por isso sempre se pensa primeiro

que lhe foi apresentado previamente, sem se preocupar em levar o aluno a pensar e refletir sobre o tema apresentado. Já um professor comprometido com a educação crítica e emancipatória têm como objetivo principal, levar os alunos a refletir, discutir e ampliar o conhecimento critíco. 2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico.…

detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2) R: Informar-se sempre quanto aos parâmetros curriculares em todas as disciplinas, pesquisar sempre novas alternativas para levar o melhor conhecimento ao aluno, saber e conhecer com aptidão os conteúdos ministrados, discutir e sempre que possível aproveitar as idéias do aluno, desde que seja para beneficiar a todos. Sempre inovar e criar técnicas e dinâmicas para que a aula seja bem…