Influencia Dos Jogos Virtuais

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Profª Ana Rita Caldeira O Fenômeno do Lúdico e a Educação ao Longo do Processo Civilizatório   Sabemos que a escolarização é obrigatória na maioria dos países. Você não acha que seria justo se essa prolongada convivência fosse marcada por experiências que justificassem tanto tempo de dedicação, e que se identificassem com a realização dos indivíduos? As pessoas se habituaram a ir à escola. Mandam seus filhos para lá e pouco questionam se ela é

aluno por desenvolver nela a linguagem oral, atitudes livres de qualquer influência adulta e facilidade de resolver conflitos no dia a dia da própria criança. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DO FAZ-DE-CONTA Nome da criança: Théo Data de Nascimento: 24/01/2010. Ao observar uma criança no jogo de faz-de-conta, vê-la fazer o seguinte: Atividade: Brincar…

Controvérsias em torno das noções de dependência e vício em jogos eletrônicos Guilherme Pinho Meneses – Mestrando em Antropologia Social (PPGAS/USP) Resumo: A proposta consiste em um mapeamento parcial da controvérsia sobre a dependência de videogames, em especial, de uma discussão sobre os seus distintos modos de classificação, métodos de diagnóstico e tratamento. Apoiando-se na teoria do ator-rede de Bruno Latour, busca-se constituir um parlamento das coisas a fim de descrever…

quais as pessoas são submetidas, os jogos permitem atingir o público-alvo num momento em que ele está relaxado e se divertindo (WEBCORE GAMES, 2010). Trata-se, portanto, de uma grande oportunidade que a marca tem de transmitir sua mensagem. Palavras-chave Advergame; Cibercultura; Games Studies; Comunicação. Lista de figuras Figura 1: Banner da Goodyear no jogo NFS 41 Figura 2: Coca-Cola patrocinadora do jogo The Bep Game 41 Figura 3: Jogo criado pela Colgate para…

Comunicação Corporativa; Consumo Online; Engajamento Digital; Publicidade; Cibercultura; Introdução O jogo, além de atividade de desempenho, é considerado um elemento cultural e fenômeno social, fundamenta estruturas, regras e ludicidade, como sugere Johan Huizinga (2010, p. 5) ao concluir que, “é no jogo e pelo jogo que a civilização surge e se desenvolve”. A internet também constitui um espaço de jogo onde se desenrolam dinâmicas sociais da cultura eletrônica. O ciberespaço…

1. CIBERCULTURA Apesar dos evidentes benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, devemos repensar a influência da internet e das novas tecnologias em nossa cultura, conscientes de seus pontos fortes e limitações, como a falta ou a precariedade de acesso à rede. A ausência de significado explícito na literatura nos condiciona ao étimo da palavra “cibercultura”. Assim, em sentido estrito, temos o prefixo “ciber” (de cibernética) + “cultura” (sistema de ideias, conhecimentos,…

Brinquedoteca Virtual: um ambiente de aprendizagem com diversão Mostra Local de: Londrina. Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa: (Campo não preenchido) Cidade: Londrina. Contato: marilzete.steinle@unopar.br Autor(es): Marilzete Cristina Bonafini Steinle. Equipe: Profa. Marlizete Cristina Bonafini Steinle – docente do curso de Pedagogia da Unopar; Mestre em educação; Profa. Melina Klaus – docente do…

as ideias focais apresentadas, conclui-se que influência tecnológica transformou o padrão de vida do mundo inteiro. Computadores, celulares, internet: estes são apenas alguns dos principais itens que alteraram significativamente todos os campos da vida humana - o trabalho, a educação e o lazer foram as áreas que sofreram mais adaptações às inovações surgidas. A ideia de lazer fora praticamente remontada substituíram-se atividades como passeios por jogos eletrônicos, visitas por…

ARTIGO O BRINCAR VIRTUAL E SUAS CONSEQUENCIAS NA VIDA DA CRIANÇA Ana Carolina Albareli¹ Silvana Guerra² RESUMO Na atualidade a criança por meio da subtração da experiência ocasionada pelos novos traços culturais da sociedade, tem se condicionado a poucas vivências e ao medo de aventurar-se ao novo. Os meios de comunicação (objetos eletrônicos) limitam as crianças, ocasionando a perca da sua própria identidade, e ao mesmo tempo, apontando para elas o que é correto, direciona-as em meio…

4 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo 5 1 - Esporte Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc. 3. Táticas das modalidades esportivas 3.2. Aplicar táticas em situações de jogo 6 1 - Esporte Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc. 4. Regra 4.3. Aplicar as regras em situações de jogo 4 1 - Esporte Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo,…