Influencia das civilizações antigas (teoria da administração)

no que é hoje é o país moderno Egito. Era parte de um complexo de civilizações, as Civilizações do Vale do Nilo, dos quais as regiões ao sul do Egito (hoje no Sudão, Eritreia, Etiópia e Somália) são uma parte. Tinha como fronteira a norte o Mar Mediterrâneo, a oeste o deserto da Líbia, a leste o deserto da Arábia e a sul a primeira catarata do rio Nilo.[2] A civilização egípcia se aglutinou em torno de 3150 a.C.[3] com a unificação política do Alto e Baixo Egito, sob o primeiro faraó, e se desenvolveu ao longo dos três milênios.[4] Sua história ocorreu três grandes reinos marcados pela estabilidade política, prosperidade económica e florescimento artístico, separados por períodos de relativa instabilidade conhecidos como Períodos Intermediários. O Antigo Egito atingiu o seu auge durante o Império Novo, uma era cosmopolita durante a qual o Egipto dominou, graças às campanhas militares do faraó Tutmés III, uma área que se estendia desde Curgos (na Núbia, entre a quarta e quinta cataratas do rio Nilo) até ao rio Eufrates.[5], após o que entrou em um período de lento declínio. O Egito foi conquistado por uma sucessão de potências estrangeiras, neste período final. O governo dos faraós terminou oficialmente em 31 a.C. quando o Egito caiu sob o Império Romano e se tornou uma província romana, após a derrota da rainha Cleópatra VII na Batalha de Ácio.[6] A civilização egípcia foi umas das primeiras grandes civilizações da Humanidade e manteve durante a sua existência uma…

Wesseling, historiador pela Universidade de Leiden (Holanda), aborda de forma clara o que chamamos de História de além-mar, visando ampliar os estudos das colônias (novos povos) sob os mais variados aspectos, se relacionando com outras civilizações e criando uma visão mais global sobre este estudo. O termo “colonial” caiu em desuso e junto com ele o interesse por esse limitado campo de pesquisa. Foi aí que se desenvolveu a chamada história de além- mar, que não mais restringia sua…

CIVILIZAÇÕES PRÉ-COLOMBIANAS Gilson de Jesus Gonçalves Vidal Professor (a): Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História () – Pedagogia da Educação Infantil 14/06/2014 RESUMO: Pré-colombiano é o período da história que aconteceu antes do "descobrimento" da América pelo navegador Cristóvão Colombo. O evento da descoberta, entretanto, não é o marco fixo deste período, já que vastas extensões de terra e muitas civilizações só vieram a ser atingidas em outro…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO RESENHA A evolução do pensamento administrativo. SILVA, Reinaldo O. da. A evolução do pensamento administrativo. In:_________. Teorias da Administração. São Paulo: Prentice, 2008. cap. 3, p. 77-102. O principal tema abordado no capitulo é identificar os elementos e fundamentos administrativos das diversas civilizações e…

(Evolução do pensamento administrativo) Memória de Aula Disciplina - Teoria das Organizações S Influenciadores das Organizações Modernas S As Primeiras Civilizações: S As origens de alguns conceitos e práticas modernas de administração podem ser atribuídas a civilizações muito antigas. S Muitos governantes usaram seus servidores para executar seu desejo soberano, conferindo a esses servidores a devida autoridade através da delegação. S As primeiras…

Quais as contribuições das civilizações antigas, revoluções industriais e teorias administrativas na formação da administração moderna ? Ao decorrer da história da humanidade sem­pre existiu alguma forma de administrar. O desenvolvimento das ideias e teorias a res­peito da Administração ocorreram muito devagar e continuam até hoje. As civilizações antigas tiveram grandes influencia no começo desse processo. Os egípcios, babilônicos, hebraicos, gregos, chineses e romanos cada um deles…

CONCLUSÃO 4 REFERENCIAS INTRODUÇÃO A pedagogia é uma ciência ou disciplina que começou a se desenvolver no século XIX, que esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Este trabalho mostra a importância da pedagogia dentro de um contexto histórico, onde vemos que o principal objetivo é a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. …

termo Antiguidade clássica, ou Idade Antiga, refere-se a um longo período da história da Europa, que se estende desde a invenção da escrita (4000 a.C. a 3500 a.C.) e o surgimento da poesia grega de Homero (século VIII a.C), à queda do Império Romano do ocidente (ano 476 d.C.) e início da idade média (século V d.C.). Nesse período foi desenvolvida a escrita, o que propiciou uma maior fidelidade nos registros históricos das civilizações antigas, contudo esse processo deu-se devido às…

Introdução A História Antiga é uma época histórica que coincide com o surgimento e desenvolvimento das primeiras civilizações, também conhecidas como civilizações antigas. De acordo com a historiografia, o início deste período é marcado pelo surgimento da escrita (por volta de 4.000 a.C), que representa também o fim da Pré-História. De acordo com este sistema de periodização histórica, a Antiguidade vai até o século V, com a queda do Império Romano do Ocidente após as invasões dos…

Desenvolvimento das normas jurídicas através da fundamentação histórica, religiosa e consuetudinária das sociedades antigas orientais. Atualmente, o entendimento da ciência jurídica possui como objeto o positivismo do Direito, fundamentado na sua historicidade e no Direito Comparado, opositivamente ao objeto da Sociologia e Psicologia Jurídicas que são embasados em questões filosóficas e subjetivas do Direito. Contudo, ambos os entendimentos interagem e se complementam para a formação…