Influência Da Lingua Inglesa No Brasil E No Mundo

A Língua Portuguesa originou-se no reino da Galiza, sendo falada neste reino e no Norte de Portugal. Quando a parte Sul da Galiza tornou-se independente, veio a ser chamada decondado portucalense, no ano de mil e noventa e cinco (1095). Tornou-se reino a partir de 1139. Enquanto a Galiza diminuiu, o reino portucalense se expandiu, notadamente com as conquistas marítimas, e com isso também o idioma, que conquistou uma parcela das novas terras que os portugueses visitaram ou colonizaram. Os

termos de condições humanas havia um forte apoio da monarquia da 1ª dinastia à atividade marítima e à construção naval. Nesta época tinham-se desenvolvido condições técnicas com o conhecimento de instrumentos náuticos, matemáticos, astronómicos por influência árabe e judaica e inventaram um novo tipo de embarcação: a caravela. Com D. João II (1481-95) a exploração da costa Africana prosseguiu metodicamente e foi com ele que surgiu o plano de atingir a Índia pelo Atlântico Sul. Após…

Belo Horizonte 2013 Resumo O aprendizado em língua inglesa deixou de ser uma forma de adquirir cultura e passou a ser uma necessidade de acesso as informações, um diferencial para contribuir com a formação humanista. A realidade que vivemos apresenta um mundo de negócios que proporciona o contato com várias línguas estrangeiras devido a globalização. A falta de profissionais competentes e dinâmicas interativas tornam o ensino

históricos, a migrações, a mudanças socioeconômicas, a todo tipo de ocasião que pede nomenclatura para situações ou objetos novos. A língua inglesa, transportada para o novo mundo com os peregrinos em 1620, deparou-se com um leque de línguas indígenas das quais tomou por empréstimos muitos termos. Ao começarmos uma discussão sobre influência do estrangeirismo em nossa Língua Portuguesa, devemos compreender três termos utilizados e muitas vezes confundidos pelos leigos dentro do assunto:…

Santos Vilson Souza Oliveira Vitória da Conquista – Ba 15 de outubro de 2012 1- Introdução ´´Num estudo feito com 76 países fora da linha de frente do ensino avançado do inglês aplicado no mundo dos negócios, o Brasil ficou em 67º lugar; a nota média, em uma escala de zero a 10, foi de 2,95. O Brasil perdeu feio para o Brics como Índia (nota 5,6), China (4,4) e Rússia (3,6). Entre os estudantes pesquisados em 44 países, os brasileiros ficaram na 31ª posição. Perderam para os de…

reduzido, temos profissionais bem formados dentro do perfil ideal que acabamos de descrever. A boa formação é, muitas vezes, fruto apenas de esforço próprio, pois os cursos de licenciatura, em geral, ensinam sobre a língua e não aprofundam conhecimentos na área específica de aprendizagem de língua estrangeira. No entanto, dois grandes grupos de profissionais, que não se enquadram nesse perfil, compõem os dois extremos do conjunto de professores no Estado de Minas Gerais__ de um lado,…

cultura erudita.3 O termo folclore (folklore) é um neologismo que foi criado em 1846 pelo arqueólogo Ambrose Merton - pseudônimo de William John Thoms - e usado em uma carta endereçada à revista The Athenaeum, de Londres, onde os vocábulos da língua inglesa folk e lore (povo e saber) foram unidos, passando a ter o significado de saber tradicional de um povo.4 Esse termo passou a ser utilizado então para se referir às tradições, costumes e superstições das classes populares.…

RELEVÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Kênia Emannuelle Morais Silva RESUMO Este trabalho busca apresentar elementos que comprovem a relevância da aquisição de uma segunda língua, neste caso a inglesa, por alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Isto partindo do entendimento de que nessa fase da vida a linguagem é desenvolvida com maior eficácia, o que naturalmente coopera para que o ensino da Língua Inglesa seja…

traçar os elos de domínio e de influencia de uma ciência na outra. Por exemplo, a Lingüística é certamente o fator unitário de maior influencia na LA, mas não é o único. A segunda discussão entre os pesquisadores é sobre a noção de LA como sinônimo de estudo cientifico dos princípios e da pratica do ensino/aprendizagem de língua estrangeira. Muitos estudiosos acreditaram que o objetivo principal desta ciência era a investigação de problemas relacionados com o ensino de línguas…

PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ÊNFASE EM INGLÊS LÍNGUA E LITERATURA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (LE) NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. CHAPECÓ – SC 2012 O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (LE) NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. Esta monografia foi julgada, adequada para obtenção do título de ESPECIALISTA EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ÊNFASE EM INGLÊS LÍNGUA E LITERATURA, pelo Professor…