Incorporar Os Saberes Acumulados Dos Professores E Dos Al

| | |02 |Saber-fazer do trabalho acadêmico e suas diretrizes metodológicas…………….. |10 | |2.1 |O saber-fazer do estudo uma prática de pesquisa…………………………………...... |10 | |2.2 |Diretrizes metodológicas para saber-fazer o estudo de textos teóricos……………….

capítulo 1 A ASSISTÊNCIA SOCIAL NO BRASIL: COMO CHEGAMOS ATÉ AQUI Marcelo Garcia Marcelo Garcia é assistente social. Exerceu a Gestão Social Nacional, Estadual e Municipal. Atualmente é professor em cursos livres, de extensão e especialização, além de diretor executivo da Consultoria Agenda Social e Cidades. Desde 2009 trabalha e estuda de forma continuada estratégias para combater a pobreza. Escreve diariamente para o site . NOB_RH_cap1_P5.indd 3 20/01/12 16:16 …

Petroni é Pós-Doutora e Professora do Departamento de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (CEP 05508-010 – São Paulo/SP, Brasil). E-mail: lmpetroni@uol.com.br Isak Kruglianskas é Professor Titular do Departamento de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (CEP 05508-010 – São Paulo/SP, Brasil). E-mail: ikruglia@usp.br 309Demerval Luiz Polizelli, Liége…

construção deste trabalho. E por ter proporcionado através de sua sabedoria, a maior transformação qualitativa da minha vida. Ao professor Dr. Fernando Mascarenhas pelas contribuições fundamentais à investigação. Ao professor Dr. José Maria Baldino, com quem que eu aprendi a admirar pelo seu carinho e sua competência. Obrigado pelas contribuições. A todos os professores do mestrado. Aos jovens que participaram da pesquisa, e não mediram esforços para colaborar. Aos meus…

: IESDE Brasil S.A. , 2008. 116 p. ISBN: 978-85-387-0076-0 1. Pessoal – Treinamento. 2. Formação Profissional. 3. Empresas – Educação. 4. Educação Empresarial. I. Título. CDD 658.3124 Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br Edvaldo de…

UAB / e-Tec Profa. Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra Vice-reitor da UEMA Prof. Gustavo Pereira da Costa Coordenadora de Design Educacional Profª. Maria de Fátima Serra Rios Pró-reitor de Administração Prof. Walter Canales Sant’ana Professor-autor Alessandro Costa da Silva Pró-reitora de Extensão e Assuntos Estudantis Profª. Vânia Lourdes Martins Ferreira Designer Educacional Ane Beatriz Duailibe Pró-reitora de Graduação Profª. Maria Auxiliadora Gonçalves de Mesquita

Instituto Akatu pelo Consumo Consciente, com a participação dos debatedores Maria Rita Kehl, psicanalista e escritora, Sueli Carneiro, diretora-executiva do Geledés — Instituto da Mulher Negra, e Mário Sérgio Cortella, consultor organizacional e professor nas áreas de teologia e educação da PUC-SP. O envolvente discurso de Leonardo Boff revela sua esperança num salto de qualidade resultante da cooperação entre o governo e a sociedade organizada em direção a um novo Brasil — “um…

curso de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura em Física, de graduação plena. CEFET-SP/2005 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - SESu Projeto do curso de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura em Física, de graduação plena. Unidade Sede CEFET-SP/2005 2 CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO UNIDADE SEDE Projeto do curso de Formação de Professores da…

AGRADECIMENTOS Agradecemos aos nossos amigos e colegas de sala, a nosso orientador professor, por nos guiar da melhor forma possível para realização deste trabalho. Ao professor Leandro Calve, pela paciência e pelo auxílio prestado na elaboração deste estudo. Em especial aos nossos parentes que incentivaram e compreenderam a nossa ausência em determinados momentos para a conclusão deste trabalho. A todos os professores que contribuíram de alguma forma na elaboração deste…

processo de aprendizagem das crianças de educação infantil. Durante o trabalho descobriu-se que as crianças já têm contato com as tecnologias fora do ambiente escolar e que mesmo a escola pesquisada dispondo de sala de informática, os alunos e professores não a utilizam. A pesquisa permitiu ainda constatar que, a partir de uma formação adequada, os docentes avançariam em suas práticas pedagógicas resgatando a infraestrutura tecnológica disponível de maneira criativa e significativa.…