Inconfidencia Mineira Resumo Respostas

1 FACULDADE SANTA IZILDINHA / UNIESP GERMANO GONÇALVES ARRUDAS HISTÓRIA DO BRASIL RESUMO Trabalho apresentado como requisito didático parcial da disciplina de História antiga e do Brasil I (Colonia), ministrado pela Profº Pedro Paulo do Curso de História da Faculdade Santa Izildinha / UNIESP. SÃO PAULO-SP 2013 2 AS CAUSAS DA EXPANSÃO MARÍTIMA E A CHEGADA DOS PORTUGUESES NO BRASIL. Descobrimos ainda quando crianças, sobre a descoberta do Brasil por…

Arquiteto, Dr., Universidade de Brasília Endereço: SQN 205, Bloco H, apto. 206 Asa Norte 70843-080 Brasília DF BRASIL FONE: (0xx61) 30335438 e-mail: andreysc@terra.com.br HOTEL PILÃO, OURO PRETO – ENTRE O FALSO HISTÓRICO E A CONTEMPORANEIDADE Resumo Ouro Preto, um testemunho “vivo” da arquitetura produzida no Brasil entre os séculos XVIII e XIX, pode ser considerada um campo em excelência para a prática de intervenção em patrimônio cultural. Variadas, e por vezes contraditórias, são…

O Turismo enquanto produto econômico: um estudo de caso em Tiradentes Resumo Este artigo tem como objetivo promover a discussão sobre o turismo enquanto produto econômico, analisando suas especificidades, bem como sua dinâmica e suas interações com o agente autóctone. Para isso, foi escolhida como estudo de caso a cidade mineira de Tiradentes, visto que atualmente esta se destaca no cenário nacional como referência de turismo cultura de sucesso. O artigo busca identificar…

fatos históricos não se explicam por si só, eles se tornam compreensíveis, deixam de ser mudos, quando colocados em relação a outros fatos dentro de um conjunto maior. Explicando, vamos utilizar fatos da história do Brasil para entender melhor esta resposta: Chegada de Cabral ao Brasil em 1500. Se quisermos podemos narrar somente o fato, descrevendo as condições da viajem, a data de chegada, quantos homens faziam parte da tripulação de Cabral, a impressão que tiveram da nova terra e seus…

mais intenso na França, onde influenciou a Revolução Francesa através de seu lema: Liberdade, igualdade e fraternidade. Também teve influência em outros movimentos sociais como na independência das colônias inglesas na América do Norte e na Inconfidência Mineira, ocorrida no Brasil. Para os filósofos iluministas, o homem era naturalmente bom, porém, era corrompido pela sociedade com o passar do tempo. Eles acreditavam que se todos fizessem parte de uma sociedade justa, com direitos…

Brasil. Pela análise do material bibliográfico podemos entender a relação da História do Brasil com a Maçonaria, sendo necessário citar alguns momentos anteriores à Independência, importantes para compreensão de todo o processo, tais como a Inconfidência Mineira em 1789, a Conjuração Baiana e a fundação da primeira Loja Maçônica, em 1801, no Rio de Janeiro. A partir daí, a Maçonaria passou a funcionar como uma espécie de partido político, lutando fielmente pela emancipação política…

Corte do Rio de Janeiro, não a registro de nem uma escola construída no Brasil. Já nas cidades maiores multiplicaram-se as escolas particulares e as escolas publicas passaram a atender apenas 2% da população. Em 1789 aconteceu o movimento da Inconfidência Mineira, eles lutavam pela Independência do Brasil,abolição dos escravos,liberdade de imprensa e industria e construção de escolas. Esse movimento fracassou e culminou com a morte de Tiradentes. A educação da maioria da população…

Difusão, produção e consumo das imagens visuais: o caso dos ex-votos mineiros do século XVIII1 Jean Luiz Neves Abreu2 UNIVALE RESUMO Estudos sobre os meios visuais mostram que a análise da arte não deve se prender aos seus aspectos formais. A história cultural tem procurado enfocar as condições sociais e culturais de produção e recepção das imagens. Essas questões são endereçadas no presente artigo aos ex-votos mineiros. Produzidos com a finalidade de agradecer um milagre…

(arquivo tipo .doc ou .rtf), fonte Arial corpo 12, espaço simples em todo o artigo, sem recuo de parágrafo, com espaço entre parágrafos, justificado à esquerda, contendo de 8 a 25 páginas (exceções serão avaliadas caso a caso), incluídos aí o título/resumo/ palavras-chave (em português e inglês), o nome do autor seguido de sua instituição entre parênteses e seu e-mail, o texto com exemplos musicais/figuras/ tabelas, notas de rodapé, referências bibliográficas e currículo do autor…

entre textos que tratam do mesmo tema, reconhecendo posicionamentos semelhantes ou distintos relativos ao tema desenvolvido. Relação título/ texto na construção da coerência do texto lido. Aplicação de estratégias básicas para a produção de respostas pertinentes a perguntas feitas (Como? Quando? Onde? Por quê? Quem? O Quê? Explicite. Argumente. Explique. Justifique.) Identificação do assunto dos textos lidos. Associação dos temas dos textos ao seu conhecimento prévio ou de mundo.…