Inclusão Social De Crianças Com Autismo

AUTISMO JUIZ DE FORA 2013 Introdução O autismo é um assunto muito debatido e estudado nos dias de hoje, mesmo sendo uma doença antiga. Essa doença é incurável, porém com tratamento, muitas das vezes, dependendo do grau, a criança consegue ter uma vida normal. Sabe-se que ela afeta no desenvolvimento do cérebro, surgindo nos primeiros três meses de vida da criança e interferindo nas habilidades sociais e na comunicação com as outras crianças. Segundo Dráuzio Varella

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO JANINE OLIVEIRA DA SILVA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): VIVÊNCIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Fortaleza 2014 JANINE OLIVEIRA DA SILVA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): VIVÊNCIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito

4 INTRODUÇÃO Sabe-se que o autismo atinge cerca de 70 milhões de pessoas no mundo, no entanto, só ouvimos falar de crianças com o transtorno. Os adultos autistas parecem viver trancados num mundo só deles, esquecidos pela sociedade preconceituosa que muitas vezes os tratam como retardados mentais. Escolhemos o autismo como tema para o trabalho, por se tratar de um transtorno ainda pouco divulgado, as pessoas geralmente não sabem lidar com as crianças portadoras da Síndrome de…

PARA AS ESCOLAS Sobre este Kit Como as taxas de diagnóstico de autismo aumentam mais escolas públicas e particulares admitem estudantes com autismo. Alunos com autismo podem ter alguns desafios adicionais no ambiente escolar, mas, com o objetivo de apoiar a comunidade escolar - professores, administradores, auxiliares, funcionários administrativos, motoristas de ônibus, enfermeiros, guardas, colegas e pais - alunos com autismo podem fazer grandes progressos e tornarem-se um importante membros

A inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais decorrentes da síndrome do autismo Para viabilizar a inclusão na escola regular é indispensável contar com salas de apoio e professores especializados para que seja realizada com êxito a inclusão desses alunos. O primeiro passo para a inclusão desse aluno consiste na aplicação pelo professor especializado,do PEP-R (ou Perfil Psicoeducacional Revisado) desenvolvido pelo Centro TEACCH. É uma avaliação simples para testar o coeficiente de

sobre o autismo vem sendo trabalhado e entendido na sociedade ou na escola. Vamos compreender o ponto de vista de alguns autores e inúmeros aspectos sobre autismo, assim como o preconceito e a desinformação existente na sociedade. AUTISMO Etimologia da palavra autista: Do grego: autos, que quer dizer em si mesmo. A palavra autismo foi usada pela primeira vez em 1943 pelo Dr. Leo Kanner, um psiquiatra infantil americano que percebeu em sua atuação profissional um grupo de…

Resenha OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DIANTE DE UMA REALIDADE ESCOLAR Faculdade Adventista de Hortolândia – UNASP Pesquisa e Prática Pedagógica - Prof. Dra. Rita de Fátima Pedagogia – 2° Semestre B Bruna Karolina, Cleyton Silva, Helaine Emerick, Luiz Fernando, Thamíris D’Amico Verlini Emerick e Weveley Roberta Hortolândia 2011 Atualmente muito tem se discutido, sobre inclusão social e educacional. A intenção deste estudo é provocar uma reflexão e analise a respeito…

buscava descrever a fuga da realidade e o retraimento interior dos pacientes acometidos de esquizofrenia” mais tarde no ano de 1943 o psiquiatra austríaco Leo Kenner realizou pesquisas voltadas as crianças autistas desvinculando-as dos portadores de esquizofrenia. As características apresentadas pelas crianças que Kenner estudou, segundo Orrú (2012) foram: ...incapacidade para estabelecer relações com as pessoas, um vasto conjunto de atrasos e alterações na aquisição e uso da…

Município de Caçador/SC Cláudia Maria Bischoff* Michelle de Souza Santos** Sandra Elisa Muncinelli*** RESUMO Este artigo traz um relato sobre a prática e vivência inclusiva de uma criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, no município de Caçador/SC. A experiência ressalta desde o acolhimento (como essa criança foi recebida), que mudanças foram realizadas, compreendendo também a importância do atendimento educacional especializado, visando seu bem estar dentro de uma…

AUTISMO Definição Embora inúmeras pesquisas ainda venham sendo desenvolvidas para definirmos o que seja o autismo, desde a primeira descrição feita por Kanner em 1943 existe um consenso em torno do entendimento de que o que caracteriza o autismo são aspectos observáveis que indicam déficits na comunicação e na interação social, além de comportamentos repetitivos e áreas restritas de interesse. Essas características estão presentes