Inclusão Digital Espaço Possível Para Pessoas Com Necessidades Educativas Especiais

propiciar inclusão digital e crescimento da cadeia produtiva comercial no Brasil. Tem como base o uso do computador junto ao processo de ensino e aprendizagem. Entretanto, o uso desses computadores vai longe do conceito de apenas "máquina de ensinar", o programa UCA conta com a abordagem do computador como uma nova mídia educacional, o tornando uma “ferramenta educacional”, de complementação, de aperfeiçoamento visando mudança na qualidade do ensino. Palavras-chaves: governo,…

referencial teórico que embasou a investigação e as análises, a metodologia para elaboração e aplicação do instrumento de coleta de dados, e, a partir da análise dos dados coletados, aponta alguns indícios e problemas, bem como apresenta sugestões de possíveis ações. Sumário O uso do computador e da internet na escola pública Roseli de Deus Lopes | Irene Karaguilla Ficheman | Alexandre Antonino Gonçalves Martinazzo | Ana Grasielle Dionisio Correa | Valkíria Venâncio | Ho Tsung Yin |…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ROSIMAR SOARES DA SILVA MEDEIROS A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA DEODORO DA FONSECA DE ALTAMIRA

RESUMO Anteriormente, existia uma notória dificuldade quanto ao trabalho com computadores e tecnologias nas escolas, quase que uma impossibilidade total, haja visto que apenas pessoas especializadas na área das ciências tecnológicas detinham esse conhecimento. Hoje nos deparamos com outra realidade, equipamentos tecnológicos e os recursos que estes oferecem são bens cada dia mais necessários e presentes ao dia a dia tanto para os lares quanto para a educação. É interessante dizer…

ESTADUAL DO CEARÁ MARLA VIEIRA MOREIRA DE OLIVEIRA EDUCAR PARA A DIVERSIDADE: UM OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO DE SOBRAL (1995-2006) FORTALEZA-CE 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ MARLA VIEIRA MOREIRA DE OLIVEIRA EDUCAR PARA A DIVERSIDADE: UM OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO DE SOBRAL (1995 – 2006) Dissertação apresentada ao Mestrado Acadêmico em Políticas…

e das Políticas do Banco Mundial na Educação Brasileira ........................................................................................ Políticas para Formação do Professor ............................................................ Espaços Gerados pelas TIC para a Formação do Professor .......................... 08 09 10 21 53 56 71 84 CAPÍTULO II AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: POLÍTICAS E PERSPECTIVAS ..................................................

........................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................9 1.1 INCLUSÃO DIGITAL DENTRO DAS ESCOLAS.....................................................10 2 PROJETO EDUCACIONAL...........................................................................................11 3 SISTEMA OPERACIONAL...............................

Inclusiva é um movimento iniciado na segunda metade dos anos 80 nos países mais desenvolvidos, porém tomou impulso a partir da década de 90 se desenvolvendo fortemente nos últimos dez anos em todos os países ocidentais. O conceito de inclusão é, portanto muito recente. Inclusão, no dicionário Aurélio significa “ação ou efeito de incluir”. Quando pensamos em incluir estamos necessariamente pensando em algo que esta de fora, ou seja, ainda não foi incluído ou inserido em algo ou em algum…

Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Brasília DF 2006 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Departamento de Políticas de Educação Especial Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Conselho Consultivo Antônio Carlos do Nascimento Osório - UFMS Cláudio Roberto Baptista…

trilhar essa jornada de 3 anos e meio, obrigado Senhor por tudo ! Agradeço a minha familia pelo o apoio, paciência, e em especial a minha filha Iva que sempre me auxiliou nessa jornada. Agradeço a minha colega e amiga Wiviane pela a amizade e apoio também. E finalmente agradeço a todos os colegas de Faculdades, e dentre eles estão Sueli. Agradeço a Equipe da Unopar na pessoa de Iraneide Araújo, Claudenice, e Rosa tutora de turma pelo o incentivo! Amo todos vocês !