Inclusão Digital Espaço Possível Para Pessoas Com Necessidades Educativas Especiais

A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO CONTEXTO ESCOLAR Alice Izabel da Veiga Angélica Alves dos Reis Morais Cristiane Augusta de Sousa Leila Cristina dos Reis Santos Marissol Azevedo dos Santos Rafael Silva Guilherme RESUMO: A partir da realização de uma atividade investigativa e qualitativa para a disciplina de Antropologia II, no curso de Serviço Social, da PUC Minas em Contagem houve a necessidade da criação deste artigo. O objetivo é analisar o contexto…

vegetação com espécies de cedro, murici, candeia, adrago, ipê, entre outras; localizada na periferia leste da cidade de Antônio Carlos, Minas Gerais. f)Tipo de bairro vizinhança (bares , livrarias, espaços de lazer, etc): Como fica na periferia da cidade, antecedendo os portões da escola é possível observar somente algumas residências, não havendo comércios, bares, livrarias e outros. g) Infraextrutura ( ponto de ônibus, telefones públicos, luz, água, asfalto): Possui infraextrutura …

ensino regular, buscando apresentar alternativas viáveis que auxiliem a ação educativa e fortaleçam a relação família- escola, abrindo espaços para discussão sobre a preparação do educando e sua inclusão social e discutindo as etapas do processo de escolarização. Reflete sobre os benefícios da inclusão e mostra procedimentos necessários para que a escola seja realmente inclusiva, discutindo expectativas para a inclusão e formas de acompanhamento do educando com deficiência física e sua…

ELISA SERGI GORDILHO LORETO INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE: ESTUDO DO CURSO DE INFORMÁTICA DE UMA UNATI Rio de Janeiro 2012 ELISA SERGI GORDILHO LORETO INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE: ESTUDO DO CURSO DE INFORMÁTICA DE UMA UNATI Dissertação apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação. ORIENTADORA: Prof. Dra. Giselle Martins dos Santos Ferreira Rio de Janeiro 2012 2 Ficha…

Apoio ao Processo de Ensino e Aprendizagem / Márcio Batista da Silva , Renato de Almeida Pereira . Brasília : UnB, 2009. 84 p. : il. ; 29,5 cm. Monografia (Graduação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2009. 1. Informática, 2. Educação, 3. Inclusão Digital, 4. Softwares Educativos CDU 004 Endereço: Universidade de Brasília Campus Universitário Darcy Ribeiro — Asa Norte CEP 70910-900 Brasília–DF — Brasil Universidade de Brasília Instituto de Ciências Exatas Departamento de Ciência…

objetivo apresentar um estudo a respeito de uma Educação Inclusiva em um processo pedagógico em construção. Para isso, foi elaborada revisão bibliográfica a fim de conhecer o histórico da Educação Especial, as modalidades de atendimento, a legislação que ampara esta Educação, os conceitos envolvendo a inclusão e, finalmente, o processo de integração e a inserção do aluno no contexto escolar. Assim, este estudo justifica-se pelo fato de a educação ser direito de todos e dever do Estado e…

EM GESTÃO EDUCACIONAL: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO SANDRA O papel da escola e a necessidade de uma cultura de inclusão digital CURITIBA 2013 SANDRA O papel da escola e a necessidade de uma cultura de inclusão digital Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para a obtenção do título de especialista no Curso de Pós…

Educação- inclusão digital-gestão educacional. 1 INTRODUÇÃO As mudanças que ocorrem no mundo por meio da evolução tecnológica nos meios de produção e das comunicações representam uma grande mudança na sociedade, e em especial na educação, onde se exige da escola mudanças paradigmáticas no seu fazer pedagógico com a chegada dos computadores, acontecendo por meio de políticas públicas de inclusão digital, compreendida, conforme SAMPAIO (2001), como o direito de acesso ao mundo…

é juntar, é não desistir.” (Paulo Freire) SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2- POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM PROCESSO DE INCLUSÃO. 2.1- ATENDIMENTO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO. 2.2- RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS. 3- DESAFIOS E PESPECTIVA 3.1- A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E AS NOVAS PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 3.2- A INTERVENÇÃO DE O COORDENADOR NO FAZER PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO 3.3- O PAPEL DO COORDENADOR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA 4- CONCLUSÕES 5- REFERÊNCIAS…

COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA Itumbiara, setembro de 2013. PABLINE DINATO VILELA COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita