Inclusão Digital Espaço Possível Para Pessoas Com Necessidades Educativas Especiais

Esta sociedade em rede traz a necessidade de inclusão da população mundial na era da informação, surge o desafio do que vem a ser chamado de inclusão digital, cujo objetivo é lutar contra uma nova forma de domínio e controle social causado pela não inclusão digital. Estar inserido digitalmente passa a ser considerado um direito do cidadão e incluí-lo à era da informação é um dever para os poderes públicos, já que inclusão digital está associada a uma forma de inclusão social. Porém, na…

programação anual realiza em torno de 90 apresentações de música solo ou de grupos de câmara, nas áreas de música contemporânea, erudita e lírica, oferecendo ao público visitante uma dinâmica opção cultural. No auditório, com capacidade para 204 pessoas, são também realizadas mostras de vídeoarte, palestras e cursos teóricos e sedia simpósios e congressos. É também objetivo do MuBE manter vínculo acadêmico, recebendo e apresentando defesas de teses na área de artes visuais. A…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Jéssica hitinger da silva a inclusão do deficiênte visual na escola Campo Novo do Parecis 2012 jéssica hitinger da silva a inclusão do deficiênte visual na escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico:…

TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A INCLUSÃO DIGITAL: EJA A DIFICULDADE DA TECNOLOGIA NAS ESCOLAS DO CAMPO. RESUMO: Este artigo reporta alguns fatores importantes da utilização de computadores, celulares e cartão magnético e outros por jovens e adultos na escola do campo e conseqüentemente seus impactos diretos no aprendizado. A tecnologia da informação representa importante papel no cenário da educação, não devendo, entretanto representar uma finalidade em si mesma, mas sim…

da educação, tecnologias aplicadas à educação e desenvolvimento pessoal e profissional ÉRIKA FERNANDA LUCAS MUNHÓZ – RA 2844266366 KÁTIA PEREIRA NUNES CAMPI – RA 2809652939 MÁRCIA DE OLIVEIRA – RA 2816716302 O USO DA TECNOLOGIA NA PRÁTICA EDUCATIVA E CAPACITAÇÃO DOCENTE Tutora: Vanessa Cipriano Dias/ Eliana Manzan Sertãozinho, 25 de maio de 2015. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata da discussão das novas tecnologias como facilitadoras no processo de aprendizagem dos…

Sistemas Semestre: 1º Polo UNIP Brasília (DF) 2015 RESUMO Neste trabalho foi desenvolvida uma consultoria para orientar o cliente em um projeto de criação e funcionalidade de uma organização não governamental, ONG. O cliente focado em inclusão digital e sustentabilidade têm por objetivo atender crianças de comunidades carentes matriculadas em escolas públicas, as quais desde cedo necessitam do aprendizado de informática bem como de orientação para o desenvolvimento de práticas…

pesquisa, pessoas que já conhecia no universo profissional que demonstraram boa vontade e cooperação na coleta de dados. A professora Teresa Christina Martins Cerqueira de Oliveira que nos acompanhou no decorrer do curso, com a qual aprendemos nas intervenções, questionamentos e sugestões RESUMO O presente trabalho foi resultado de um estudo bibliográfico e de uma pesquisa de campo em que através de vários questionamentos objetivou-se analisar o processo…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Pensando o nosso espaço 4 2.2 Utilizando nosso espaço 6 2.3 QUEM CUIDA DO ESPAÇO 8 3 CONCLUSÃO 12 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de um desafio profissional que visa favorecer a aprendizagem, justificando o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares. Será elaborada uma proposta para a implantação de novas tecnologias na educação e capacitação docente

/ Flavia Kamisato Ferreira – Araçatuba - SP: 2013. 64. 75f. Monografia (Curso de Graduação em Pedagogia) – Faculdades Integradas De Angeles. Orientadora: Profa. Mda. Beatriz Brochado Stramare Ferrari 1. Sindrome de Down . 2. Inclusão. 3. Necessidades educativas especiais. I. FERREIRA, Flavia Kamisato. II. Faculdades Integradas de Angeles. III. A educação inclusiva de crianças com síndrome de Down e a exploração do lúdico. A a pro v aç ã o da pr es e n te m ono gr af i a nã o s i gn if…

Tecnologia Educativa. Revista E-Curriculum, São Paulo, v. 3, n. 2, junho de 2008. http://www.pucsp.br/ecurriculum RESUMO Este texto2 centra-se nas problemáticas associadas à adopção institucional, formalizada e sistemática de práticas de e-elearning e b-learning por instituições de ensino e formação, com particular ênfase nas instituições de ensino superior. Identificam-se as principais resistências comuns num processo desta natureza. Procura-se chamar a atenção para a necessidade…