Inclusão Digital Como Afeta A Sociedade

Geografia Física e das Populações. FORMOSA – GOIÁS 2014 PROBLEMATIZANDO A GEOGRAFIA NAS REDES SOCIAIS Alcinéia de Souza Silva¹ RESUMO Vive-se um mundo tecido nos fios da rede de computadores. A sociedade está conectada. Esta é tendência desde o início do século XXI. Assim torna-se inevitável que a escola se adéque a tal realidade, chamada virtual. Mais precisamente, que o educador volte seus olhos para o surgimento de novas tecnologias…

discente e observar a importância das estruturas curriculares como parte do processo de ensino-aprendizagem. Também a observação de que as transformações na sociedade induzem a mudanças também na relação pedagógica estabelecida entre e educador-educando. Palavras-chave: educador, ensino-aprendizagem, estruturas curriculares, educando, sociedade. Introdução A educação adquirida na instituição escolar se consolida como umas das bases da formação do indivíduo, para que esse se…

constante dos serviços prestados. Há mais de vinte anos atuando no mercado, a City Serviçe tem a consolidação de seu sucesso, perpetuada por ser uma empresa familiar, que tem como objetivo claro: a satisfação dos clientes. Comprometimento com a sociedade, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da comunidade e o incentivo a cidadania. 2 DESENVOLVIMENTO Os valores mais importantes para os clientes, aqueles que proporcionam maior satisfação, serão elementos orientadores da…

mesmo, que o mundo que conhecem é o mundo que existe. Dessa forma, os indivíduos agem e reagem não conforme a realidade, mas sim de acordo com a visão que tem da realidade.” (Jeferson Botelho do Amaral) Resumo As relações entre sociedade, cultura e tecnologia denomina-se cybercultura. É notório o desenvolvimento tecnológico no decorrer do tempo, com isso vem o desejo das pessoas em utilizar todos os seus recursos e benefícios. O argumento central desse artigo é como…

THIAGO KCHIMEL DE MOURA TERCEIRA IDADE: INCLUSÃO SOCIAL UNIVERSIDADE DE CUIABÁ - UNIC FACULDADE DE DIREITO CUIABÁ - MT 2011 THIAGO KCHIMEL DE MOURA TERCEIRA IDADE: INCLUSÃO SOCIAL Monografia apresentada à Faculdade de Direito/Universidade de Cuiabá como Exigência parcial para a obtenção do Título de bacharel em Direito. Sob a Orientação dos professores Cátia Gohda e Louremberg Alves. UNIVERSIDADE DE CUIABÁ - UNIC FACULDADE DE DIREITO CUIABÁ - MT 2011 APRECIAÇÃO

tomada de decisões tanta na contabilidade como na sociedade contemporânea que passou a ser uma sociedade inovadora e consumista. Algumas mudanças introduzidas na lei de nº 11.638/2007, foram feitas para adequar a Contabilidade Brasileira as Normas Internacionais de Contabilidade, algumas empresa já esperavam por essas mudanças, mais nem todas estavam preparadas. A sociedade de produtores foi marcada pela segurança e atendia ao desejo humano, já a sociedade de consumidores é conhecida…

FACULDADE DE TECNOLOGIA IBTA Fabio IDAIL Paula Bianca Anacleto SOUSA PLC (POWER LINE COMMUNICATION) TECNOLOGIA E INCLUSÃO DIGITAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2012 Fabio IDAIL Paula Bianca Anacleto SOUSA PLC (POWER LINE COMMUNICATION) TECNOLOGIA E INCLUSÃO DIGITAL Trabalho de Conclusão de Modulo, apresentado à Veris Faculdades / Faculdade de Tecnologia IBTA Orientador: Marcelo Sampaio SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2012

orientadora que nunca desistiu de mim, sempre me apoiando para a realização deste trabalho. Enfim agradeço ao meu pai que mesmo do céu olha por mim aqui na terra. Obrigada a todos esse é apenas o inicio de uma caminhada SANTOS LOPES, G: O Processo de inclusão da adolescente com Síndrome de Apert no ensino regular: São Paulo: Uni Sant’Anna, 2012. Trabalho de conclusão de curso, Faculdade de Fisioterapia, Centro Universitário Unisant’Anna, 2012. RESUMO A escola inclusiva tem…

crianças de seis anos de idade na instituição escolar permita o pleno desenvolvimento no aspecto físico, psicológico, intelectual, social e cognitivo, com vista a alcançar os objetivos do Ensino Fundamental. Agora com duração de nove anos, essa mudança afeta diretamente as crianças, então é preciso cuidado por parte dos educadores, elas precisam de mais tempo brincar, desenhar, cantar músicas, interagir com o outro, ir ao parque, ouvir histórias, e isso, deve ser ingressado no Ensino…

TECNOLOGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: A PROPAGANDA DA WEB COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Simone Dália de Gusmão ARANHA 1 RESUMO Tendo em vista que as singularidades dos gêneros discursivos advindos da tecnologia digital provocam mudanças expressivas no uso da linguagem, na estruturação da sociedade, e conseqüentemente no ensino de língua materna, o presente trabalho objetiva demonstrar que atividades pedagógicas que integram os recursos técnico-computacionais utilizados pela mídia…