Inclusão E Surdez O Difícil Caminho Até Aqui

mental ganharam relevância com Alfred Binet, a partir das escalas de inteligência criadas por ele em 1905, com o intuito de classificar as crianças de acordo com um cociente intelectual (QI). Esse tipo de classificação imperou nos laudos psicológicos até a década de 1990, determinando o tipo de programação educacional. Ou seja, durante muitos anos, crianças com baixo índice de QI não tinham acesso a escolarização básica, pois se preconizava que seriam incapazes de aprender. Mudanças…

compreensão desse fenômeno da educação coletiva de bebês. Que contribuições as pesquisas sobre o desenvolvimento humano têm a oferecer para essa discussão? De que concepção de desenvolvimento elas partem? Que perspectiva metodológica pode abrir caminhos promissores para se compreender as formas das crianças e seus educadores atuarem e se modificarem com a experiência? Como entender as noções de estágios de desenvolvimento, a função do professor na aprendizagem, os fatores…

decreto n° 5.626/2005. Constatamos também a dificuldade da participação dos alunos surdos adolescentes na sala do AEE, visto que alguns já tem conhecimento da Libras e a língua portuguesa não o atraiam por ser uma língua considerada estrangeira e de difícil aquisição, como também pela ausência de materiais adequados a sua idade biológica e intelectual. PALAVRAS CHAVE: Atendimento Educacional Especializado (AEE), bilingüismo para surdos, profissionais do AEE alunos e responsaveis.

Sexualidade Conclusão Referencias Introdução Ao abordar o aspecto educativo de indivíduos portadores da Síndrome de Autismo, faz-se necessário, uma retrospectiva histórica, passando pela seleção natural, marginalização e segregação promovidas na Idade Média, até um período marcado por uma visão mais humanista na Europa após a Revolução Francesa; para se chegar ao século XIX, aos primeiros estudos sobre deficiências. De acordo com dados teóricos e confrontando tais estudos com a pesquisa…

DEFESA SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS CAPÍTULO I: EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 – BREVE PERCURSO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL À EDUCAÇÃO IINCLUSIVA. CAPÍTULO II: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA DEFICIENTES VISUAIS 2 – A EDUCAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO. 2.1 - O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2.2 - A FORMAÇÃO DE DOCENTES ESPECIALIZADOS. 2.3 - DEFICIENTE VISUAL. 2.3.1 – TIPOS DE DEFICIÊNCIA VISUAL 2.3.1.1 – CEGUEIRA CONGÊNITA 2.3.1.2 – CEGUEIRA…

FACULDADE INTESP EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA ASSIS 2012 EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA Monografia apresentada ao curso de pós- graduação em Educação Especial da Faculdade Intesp. Orientador: Prof. Ms. Sidnei Mariano ASSIS 2012 Dedico este trabalho à todos que me incentivaram no decorrer do curso, por todas as broncas tomadas na hora certa e a todos os amigos pelo apoio moral e emocional para

........ 44 BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................... 45 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos mostrar a trajetória da Psicopedagogia desde seu início, na França até os dias atuais. Iniciaremos com sua definição seguida da luta travada pelo “Manifesto dos Pioneiros” com a proposta de toda uma renovação educacional. Vamos ter a oportunidade, também, de ver como era instigante a educação defendida por Montaigne.

RESOLUÇÕES 35 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 46 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 48 APÊNDICE 51 ANEXO 53 1 INTRODUÇÃO Hoje em dia, o entendimento de que a surdez implica em uma cultura e um idioma distinto daquele falado onde o indivíduo surdo está inserido é uma concepção nova e de alguma maneira ainda em constante avaliação e expansão. Até pouco tempo atrás o Intérprete de Língua de Sinais - ILS não era considerado como um profissional, ao contrário, geralmente não era remunerado e…

orgânicas da DREER nos últimos meses. Por último, e sem esquecer os desafios que o Ano Europeu da Igualdade de Oportunidades que estamos a viver em 2007 nos lança, chamamos a atenção para duas grandes iniciativas: o Plano Nacional de Acção para a Inclusão (PNAI) e o Plano de Acção para a Integração das Pessoas com Deficiências ou Incapacidade (PAIPDI), documentos propulsores dos direitos e garantias das pessoas portadoras de necessidades especiais. Cecília Pereira Directora Regional de…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÔNIA MARIA RIBEIRO PIRACICABA, SP 2009 O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SONIA MARIA RIBEIRO ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do Programa de…